小小語言家‧漢語分級讀物(全25冊)（簡體書）

☆國家語言文字工作委員會前副主任、著名語言學家李宇明教授力荐
☆全面覆蓋識字、寫字教學300基本字和1000常用字
☆30個妙趣橫生的小故事，人教版標準注音。
☆40個形式多樣的語言互動遊戲，400張詞語拓展練習卡幫助孩子
☆上千張手繪插圖，展現多元中國傳統文化內涵
☆深挖漢語自身的特點，讓孩子真正實現從依賴性閱讀到自主閱讀

總體來講，這是一套中國文化濃郁的、漢語韻味十足的、真正符合中國孩子閱讀發展水平的繪本式漢語分級讀物。

★ 籌謀已久
★ 科學分級
貼合教育部語文新課標，採用人教版標準注音，從簡單的人物對話，到傳統文化節日的引入，兒童歌謠、現代遊戲兒歌、書信等多種形式的運用，符合孩子幼小銜接需求。
★ 原創插畫展現中國文化
上千幅風格各異的插畫，講述別具韻味的兒時歌謠和生活日常。

第1級給我讀 主人公：大龍小鳳

簡單的對話上演好朋友間的日常，配以旁白心理刻畫使“孩子”的形象躍然紙上。

第2級教我讀 主人公：十隻熊貓

以四季變換為背景，結合中國傳統節日，兒歌體的敘述，有性格特徵的人物對話，穿插孩子喜愛的遊戲形式，把中國元素利用得淋漓盡致。

第3級帶我讀 主人公：十二生肖

五節趣味生動的課堂實踐，腦洞大開的奇思妙想，讓孩子和十二生肖一起度過難忘的課堂時光。

第4級聽我讀 主人公：一丫二牛

充滿歡樂親情的二胎家庭，姐弟倆樂趣不斷的日常，和弟弟一起學習說話，和姐姐一起成長。

 第5級自己讀 主人公：安娜

加拿大女孩在中國的爆笑日常，經常被漢語一語雙關的使用搞得摸不清狀況，同時，也體會到了中國文化的豐蘊和多元。

 ★ 多元互動
書後40個形式多樣的語言拓展遊戲400個詞語卡片，讓孩子在讀完故事之後，仍然回味無窮，在遊戲裡，鞏固詞語認知。

小小語言家·漢語分級讀物，是由教育部語言文字應用研究所、兒童語言教育專家姜自霞博士編寫的科學分級讀物：具有中國傳統文化元素，基於漢語特點、貼合教育部語文新課標，全面覆蓋識字、寫字教學300基本字和1000常用字。

本套係依據孩子自身閱讀水平的不同，內容設置上對句子長短，句式難度、文體形式、詩歌韻律等精心編排，共分為五個級別：

1.“給我讀”：父母陪伴的親子共讀；

2.“教我讀”：父母為主、孩子為輔的分享閱讀；

3.“幫我讀”：孩子為主、父母為輔的分享閱讀；

4.“聽我讀”：孩子基本自己閱讀；

5.“自己讀”：孩子完全自主閱讀。

每級各冊不同詞語的數量大致為50、100、200、350、550。除了詞數不同，在常用詞所佔比例、句子長度、段落長度等語言學指標，以及拼音標註、語言遊戲等都實現了分級，真正做到符合孩子的需求，幫助孩子逐步提高閱讀水平和綜合語言能力。

姜自霞

北京師範大學語言學博士

教育部語言文字應用研究所副研究員

加拿大阿爾伯塔大學兒童心理學博士後

其撰寫的《基礎教育階段宜推行分級閱讀》入選國家教育諮詢委員會《教育決策參考》內參。

☆國家語言文字工作委員會前副主任、著名語言學家李宇明教授力荐
☆全面覆蓋識字、寫字教學300基本字和1000常用字
☆30個妙趣橫生的小故事，人教版標準注音。
☆40個形式多樣的語言互動遊戲，400張詞語拓展練習卡幫助孩子
☆上千張手繪插圖，展現多元中國傳統文化內涵
☆深挖漢語自身的特點，讓孩子真正實現從依賴性閱讀到自主閱讀

總體來講，這是一套中國文化濃郁的、漢語韻味十足的、真正符合中國孩子閱讀發展水平的繪本式漢語分級讀物。

★ 籌謀已久
★ 科學分級
貼合教育部語文新課標，採用人教版標準注音，從簡單的人物對話，到傳統文化節日的引入，兒童歌謠、現代遊戲兒歌、書信等多種形式的運用，符合孩子幼小銜接需求。
★ 原創插畫展現中國文化
上千幅風格各異的插畫，講述別具韻味的兒時歌謠和生活日常。

第1級給我讀 主人公：大龍小鳳

簡單的對話上演好朋友間的日常，配以旁白心理刻畫使“孩子”的形象躍然紙上。

第2級教我讀 主人公：十隻熊貓

以四季變換為背景，結合中國傳統節日，兒歌體的敘述，有性格特徵的人物對話，穿插孩子喜愛的遊戲形式，把中國元素利用得淋漓盡致。

第3級帶我讀 主人公：十二生肖

五節趣味生動的課堂實踐，腦洞大開的奇思妙想，讓孩子和十二生肖一起度過難忘的課堂時光。

第4級聽我讀 主人公：一丫二牛

充滿歡樂親情的二胎家庭，姐弟倆樂趣不斷的日常，和弟弟一起學習說話，和姐姐一起成長。

 第5級自己讀 主人公：安娜

加拿大女孩在中國的爆笑日常，經常被漢語一語雙關的使用搞得摸不清狀況，同時，也體會到了中國文化的豐蘊和多元。

 ★ 多元互動
書後40個形式多樣的語言拓展遊戲400個詞語卡片，讓孩子在讀完故事之後，仍然回味無窮，在遊戲裡，鞏固詞語認知。