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作者簡介
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目次
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商品簡介
本書是一本實操或實戰性很強的書。對於培訓新手來說，本書可以幫你成長為一名培訓專家，對於培訓專業人士來說，本書可以讓你的工作更加簡單，讓你的培訓參與者更加熱愛學習，並瞭解培訓行業未來的發展趨勢。本書並不是指針對課堂學習，對於虛擬培訓或新媒體的使用也提出了很多可供實施的建議。
作者簡介
顧立民，國內著名學習發展與績效改進專家。中國獨創"GPS-IE管理改進系統”的聯合發明人。改進諮詢聯合創始人、首席顧問。中國人民大學”培訓經理專業認證”教研組組長，人民大學特聘專家。華東師範大學特邀專家，國內多家企業的學習與發展顧問和導師。
名人/編輯推薦
1.碧柯是培訓大師，有超過30年的培訓經驗。2.本書的實操性很強，書中介紹的工具和方法，培訓專業人士可拿來就用。3.涵蓋面廣，既包含傳統的教室培訓，也包括虛擬培訓。4.轉為中國培訓專業人士而寫，充分考慮中國培訓專業人士的需求和中國的企業環境。
培訓專業人士超強實用指南
本書是一本實操或實戰性很強的書。對於培訓新手來說，本書可以幫你成長為一名培訓專家，對於培訓專業人士來說，本書可以讓你的工作更加簡單，讓你的培訓參與者更加熱愛學習，並瞭解培訓行業未來的發展趨勢。本書並不是指針對課堂學習，對於虛擬培訓或新媒體的使用也提出了很多可供實施的建議。
培訓專業人士超強實用指南
本書是一本實操或實戰性很強的書。對於培訓新手來說，本書可以幫你成長為一名培訓專家，對於培訓專業人士來說，本書可以讓你的工作更加簡單，讓你的培訓參與者更加熱愛學習，並瞭解培訓行業未來的發展趨勢。本書並不是指針對課堂學習，對於虛擬培訓或新媒體的使用也提出了很多可供實施的建議。
目次
第1章 成功的培訓專業人員的基礎 1
培訓打開一扇門 1
成功的培訓專業人員的16種習慣 3
有關中國商業的挑戰和現實 8
建立你的信譽 10
創建你的角色 11
認識到培訓是一項團隊活動 13
本章提示：成為最好的自己 13
本章獎勵活動“自己動手”創造輔助工具 15
第2章 理解培訓的基本原則 16
消除培訓的誤區 17
關於成人與學習的解釋 22
對成人學習理論的理解 23
成人學習理論的應用 24
進入培訓行業的重要基礎 29
瞭解培訓週期 32
本章提示：吸引成人學員的注意力 37
本章獎勵活動創建一條時間軸 39
第3章 分析和評估參與者的需求 41
評估的現實性 42
決定：ADDIE還是SAM？需要做什麼 43
你的參與者和組織的需求 43
實施需求評估的原因 44
評估方法 44
選擇數據收集方法的標準 46
詢問的問題類型 46
問題樣本 48
決定：培訓就是答案嗎 50
本章提示：在有限的時間內進行評估 51
本章行動：自我評估 53
本章獎勵活動不同的問題，同樣的結果 58
第4章 為學習結果設計培訓 60
為有效性進行設計 61
撰寫學習目標 63
確認與要求相符的交付方式 65
選擇和規劃使用多媒體 66
確保將視覺效果添加到學習中 68
教具 73
本章提示：使用社交媒體 74
本章獎勵活動拍下這一刻 76
第5章 開發交互式培訓課程 78
課堂與在線設計：相同還是不同 79
利用破冰遊戲確保投資回報率 81
運用各種培訓方法 84
選擇合適的活動 86
提出有效培訓設計的六項建議 92
檢查設計 93
使用過渡技術 94
使用技術：虛擬培訓、社交媒體、移動學習 95
瀟灑地結束培訓 99
本章提示：設計和開發你自己的培訓課程 102
本章獎勵活動將我的演講帶回家 104
第6章 提供培訓：授課前做好準備工作 106
如何準備物理環境 108
如何準備積極的學習環境 114
如何讓參與者做好準備 117
如何讓客戶做好準備 118
如何讓自己做好準備 119
順利授課的一般準備 120
講授、培訓、引導的區別 122
本章提示：練習講課！練習、練習、再練習 125
本章獎勵活動小組回顧測試 126
第7章 提供培訓：在培訓課堂上你需要知道的東西 128
始於興奮 129
動態交付 136
體驗：最好的老師 142
你的信譽 145
所有你需要做的事情的總結 148
本章提示：在演示過程中提高參與度 150
本章獎勵活動交流方面的挑戰 152
第8章 評估和培訓遷移 154
培訓評估的初期 155
評估的重要性 156
第1級：反應 159
第2級：學習 161
第3級：行為 163
第4級：結果 164
評估設計 166
持續反饋 167
績效和學習遷移 169
本章提示：實現更好的評估結果 174
本章獎勵活動便箋化 175
第9章 從普通培訓師到專業培訓師的轉變 177
瞭解自己的培訓風格 178
成為完美的引導者 187
注意自己的心態 191
成為終身學習者 194
本章提示：提高你的能力 200
本章獎勵活動反饋公式 202
第10章 預見培訓的未來 204
培訓行業的基礎 205
利用歷史建構成功的培訓 208
未來的工作場所 209
擴展培訓預期的趨勢 213
未來的培訓與發展部門 218
本章提示：思考未來的學習 225
本章獎勵活動將你的問題裝入袋子中 227
第11章 支持特殊的培訓情況 228
培訓師新手的提示 229
兼職培訓師的提示 233
不情願的培訓師的提示 235
幫幫我！我被要求進行一次網絡研討會 238
一對一培訓的注意事項 243
本章提示：拖延症患者 244
本章獎勵活動慶祝差異 247
閱讀和資源 249
培訓打開一扇門 1
成功的培訓專業人員的16種習慣 3
有關中國商業的挑戰和現實 8
建立你的信譽 10
創建你的角色 11
認識到培訓是一項團隊活動 13
本章提示：成為最好的自己 13
本章獎勵活動“自己動手”創造輔助工具 15
第2章 理解培訓的基本原則 16
消除培訓的誤區 17
關於成人與學習的解釋 22
對成人學習理論的理解 23
成人學習理論的應用 24
進入培訓行業的重要基礎 29
瞭解培訓週期 32
本章提示：吸引成人學員的注意力 37
本章獎勵活動創建一條時間軸 39
第3章 分析和評估參與者的需求 41
評估的現實性 42
決定：ADDIE還是SAM？需要做什麼 43
你的參與者和組織的需求 43
實施需求評估的原因 44
評估方法 44
選擇數據收集方法的標準 46
詢問的問題類型 46
問題樣本 48
決定：培訓就是答案嗎 50
本章提示：在有限的時間內進行評估 51
本章行動：自我評估 53
本章獎勵活動不同的問題，同樣的結果 58
第4章 為學習結果設計培訓 60
為有效性進行設計 61
撰寫學習目標 63
確認與要求相符的交付方式 65
選擇和規劃使用多媒體 66
確保將視覺效果添加到學習中 68
教具 73
本章提示：使用社交媒體 74
本章獎勵活動拍下這一刻 76
第5章 開發交互式培訓課程 78
課堂與在線設計：相同還是不同 79
利用破冰遊戲確保投資回報率 81
運用各種培訓方法 84
選擇合適的活動 86
提出有效培訓設計的六項建議 92
檢查設計 93
使用過渡技術 94
使用技術：虛擬培訓、社交媒體、移動學習 95
瀟灑地結束培訓 99
本章提示：設計和開發你自己的培訓課程 102
本章獎勵活動將我的演講帶回家 104
第6章 提供培訓：授課前做好準備工作 106
如何準備物理環境 108
如何準備積極的學習環境 114
如何讓參與者做好準備 117
如何讓客戶做好準備 118
如何讓自己做好準備 119
順利授課的一般準備 120
講授、培訓、引導的區別 122
本章提示：練習講課！練習、練習、再練習 125
本章獎勵活動小組回顧測試 126
第7章 提供培訓：在培訓課堂上你需要知道的東西 128
始於興奮 129
動態交付 136
體驗：最好的老師 142
你的信譽 145
所有你需要做的事情的總結 148
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第8章 評估和培訓遷移 154
培訓評估的初期 155
評估的重要性 156
第1級：反應 159
第2級：學習 161
第3級：行為 163
第4級：結果 164
評估設計 166
持續反饋 167
績效和學習遷移 169
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第9章 從普通培訓師到專業培訓師的轉變 177
瞭解自己的培訓風格 178
成為完美的引導者 187
注意自己的心態 191
成為終身學習者 194
本章提示：提高你的能力 200
本章獎勵活動反饋公式 202
第10章 預見培訓的未來 204
培訓行業的基礎 205
利用歷史建構成功的培訓 208
未來的工作場所 209
擴展培訓預期的趨勢 213
未來的培訓與發展部門 218
本章提示：思考未來的學習 225
本章獎勵活動將你的問題裝入袋子中 227
第11章 支持特殊的培訓情況 228
培訓師新手的提示 229
兼職培訓師的提示 233
不情願的培訓師的提示 235
幫幫我！我被要求進行一次網絡研討會 238
一對一培訓的注意事項 243
本章提示：拖延症患者 244
本章獎勵活動慶祝差異 247
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