跟著台達蓋出綠建築02：深植校園綠色種子

再版序

展開行動 化解氣候變遷威脅

《跟著台達 蓋出綠建築》自出版以來，讓各界對於台達本身並非從事營造業，卻相當熟稔於綠建築如何節能減碳感到相當好奇。包括美國綠建築協會（US Green Building Council, USGBC）、荷蘭綠建築委員會（Building Research Establishment Environmental Assessment Method, BREEAM）等，也都與台達展開新的合作計畫。

直至2019年底，台達自建與捐建的綠建築已達到27棟，並有兩座經能源與環境先峰指標（Leadership in Energy and Environmental Design, LEED）認證的資料中心，均為全球之先；三年之內綠建築總棟數更突破30%，並從淨零耗能的標準，逐步朝向正能量建築的方向前進。

除此以外，台達也加入國際健康建築研究院（International WELL Building Institute, IWBI）的指標開發，讓更多健康建築的標準可以結合智慧與節能的元素，更即將在台北內湖總部旁蓋出一棟符合WELL標準的建築。同時，台達也成立了樓宇自動化部門，讓台達在自動化控制的強項，可以運用在建築節能與追求室內空間的舒適與健康。

台達的綠建築，單是在2018年就幫地球節電1,700萬度，若再加上台達同樣已布局超過十年的低碳運具充放電技術與電網等級儲能技術，未來跟著搭配建築做分散式能源的建置，使建築可以擁有具能源韌性的微電網系統，讓綠色電力可以更靈活的被調度與使用，將有助於減緩極端氣候對電網所帶來的衝擊，更是台達接下來對於全人類可以帶來的重大貢獻。

2020年開始，已有不少城市、區域與國家宣布進入「氣候緊急狀態」，全速朝向2050年零排碳的終極目標。但在此同時，卻仍有不願正視科學界所發出的警訊，只在乎自己及利益共生團體就地分贓的政治人物，持續讓煤炭等化石燃料繼續主宰人類的經濟活動，甚至坐視他國面臨如森林大火、豪雨成災、糧食短缺、海洋生態系瓦解等衝擊。

國際上已有受害的島國呼籲，若有國家對地球快速升溫再不行動，將已構成「反人類罪」（CrimesAgainstHumanity）的罪行；阻止地球暖化不再是道德問題，而是人類族群存亡的關鍵。

希望透過《跟著台達 蓋出綠建築》的再版，將台達廠辦及基金會捐建的綠建築分成一、二冊出版，並搭配由王茂榮先生所撰寫的《跟著台達節能50%》，可以讓讀者更容易理解台達推動「環保節能」的初衷，也希望讓更多人具備信心，我們一定可以化解氣候變遷對全人類造成的威脅，只要我們願意立刻展開行動。

不一樣的綠校園
從自家廠房和辦公室累積一定的綠建築設計經驗後，2008年起，台達開始把推廣觸角投向校園，至今捐贈了許多教學型的綠建築，希望年輕學子從小就體驗到綠建築的好處，培養友善環境思維。

事實上，到學校蓋綠建築，並沒有外界想像那般容易。因為這些建築不但要有節能減碳的設計手法，更得符合校方教學上的需求，過程中還得打通不少行政環節與溝通程序，才能發揮預期效益。

不管是小學、中學或大學，台達綠校園的蹤跡遍及兩岸各地。四川楊家鎮台達陽光小學、四川龍門鄉台達陽光初級中學、高雄那瑪夏民權國小、成功大學孫運璿綠建築研究大樓、成功大學南科研發中心（又稱「台達大樓」）、清華大學台達館、中央大學國鼎光電大樓、雲南巧家縣大寨中學台達陽光教學樓等一棟棟綠能減碳的校園，是台達致力於環境與教育始終如一的堅持。

但這些綠色校園，與一般校園又有何不同？

離災不離村 高雄那瑪夏民權國小

2009年重創南台灣的「莫拉克風災」，至今仍讓許多台灣人記憶猶新。

從8月6日到8月8日的短短48小時，莫拉克降下近三千公釐的驚人雨量，在多地引發土石流，奪走六百多人性命。那時，很多人才深刻感受到，原來「氣候難民」（climate refugee）這個名詞，離台灣並不遙遠。

位於高雄縣（後併入高雄市）北端的那瑪夏鄉，便是當時災情最嚴重的區域之一，原本位於河床邊的民權國小舊校舍，更被掩埋在土石流下。

走過無情災變，台達決定援助那瑪夏民權國小，邀請2006年成功打造台北市立圖書館北投分館的郭英釗建築師，希望融合原民的文化智慧和節能科技，讓新校舍成為可兼顧學習和避難的環境友善空間，回應村民們「離災不離村、離村不離鄉」的渴望。

經過近兩年努力，重生後的小學在2011年底正式啟用，還給當地孩子一個安全又舒適的學習環境，堪稱台灣最具特色、參訪人潮最多的低碳校園之一。

木造圖書館就地取材
來到海拔800公尺高的民權國小，最搶眼的就是那座有著超大屋簷、造形有稜有角的木造圖書館。很多學生都笑說：「新圖書館看起來好像變形金剛，好酷！還有木頭的香味。」

的確，如此兼具「書香」和「樹香」的綠校園，要歸功於設計之初就堅持建材取之當地的建築團隊。

建造那瑪夏圖書館的木材，全數來自五十公里內疏伐人工林而取得的台灣柳杉，減少可觀的運輸里程。負責設計案的建築師郭英釗強調，易受極端氣候衝擊的台灣，應該多以自然建材打造建築空間，因為木頭不但具備溫潤質感，還有極佳的「固碳」效果。

回歸祖靈基地 將原民文化帶入校園
自古以來，原民智慧就是人和自然環境相處的經驗累積。那瑪夏民權國小在挑選重建基地的過程，也充滿了故事性。

傳說八八風災前夕，那瑪夏部落的長者夢到，祖靈背起竹簍離開現居地，前往山上，似乎警告族人將有災難發生，要往高處逃生。巧合的是，經當地民眾、地方政府與台達所邀請的成功大學探測團隊的多方協調，最後選址結果真的是位於較高處的民權平台。爾後還在操場中央的礫石地，發現了原本長眠於此的先人遺址。似乎冥冥中，族人也隨著祖靈的腳步，找回了學校跟社區中心。

開始興建後，在地民眾希望將原民文化意向融入校園建築，台達便邀請藝術家明有德（漢名）操刀，從當地最大人口比例的布農族神話故事著手，且兼容並蓄其他各族的傳統，製作了多項藝術作品。

譬如位於校門口的顯眼裝置藝術，是明有德參考布農族的神話起源——太陽，重新處理風災後散落河床的漂流木，把手工製作的樸實原木，化為旋轉燃燒的太陽圖騰，而太陽散發的光芒，又如觸手般撐起高科技打造的太陽能裝置，暗喻綠能科技和神話傳說的成功融合，一起成為守護部落重生的力量。

思考建築風格時，郭英釗也考慮到原住民的文化內涵，如木造圖書館的造形發想，即來自開滿基地周圍的曼陀羅花，並以布農族的獵寮與卡那卡那富族（Kanakanavu）的男子集會所為設計概念，象徵部落傳統與知識的傳承。教學棟則以布農家屋做設計發想，使學生如同在傳統文化中學習新知，校舍做避災使用時，則讓當地族人心裡有所依歸。

全台第一 淨零耗能校園
重生後的那瑪夏民權國小，教學樓與圖書館每平方米的年耗電量（亦稱為EUI，energy use intensity）竟然才1.03度，幾乎是全台灣最節能的校園建築。這究竟是怎麼辦到的？

首先，是順應當地氣候條件的被動式節能設計。學校海拔高度超過800公尺，建築團隊先運用環境模擬軟體，決定建築量體的配置與走向，再搭配高架樓板設置的可調式地面通風口、教學棟與圖書館的通風天窗，使得夏季能有效地將外氣導入室內，冬季則靠建物間的遮蔽作用，減少冷風撲面的狀況。

做好了通風系統，接著要處理建築的熱源。建築團隊在屋頂鋪設了極厚的隔熱岩棉，不但比國內現有建築外牆熱傳導係數嚴格三倍，且幾乎與日本和德國等先進國家同級。校舍外牆更採用內含陶質顆粒的隔熱面漆，能大幅反射陽光，全方位遏止熱能入侵。

由於那瑪夏位於偏僻山區，供電不穩，在水患頻繁的汛期更為明顯。對此，民權國小利用山上日照充足的氣候特色，在屋頂與地面共裝設22峰瓩（kWp）的太陽能光電系統，自產再生能源使用。

經過統計，和同等規模校舍相比，啟用八年多的那瑪夏民權國小，每年節能效益高達93％，且太陽能整年的發電量，已超過教學樓與圖書館的電力需求，成為全台第一座達到「淨零耗能」（能源的產出量大於使用量）的校園！

校園中庭可當避難中心
除了本身節能減碳，那瑪夏民權國小至今已累積協助上千人次避難。當有災難來臨，學校中庭可轉為避難大廳，作用如同家中客廳，而每間教室則像是房間，且校內備有食物和用水；平時與台電併聯的再生能源系統，一旦台電輸電線路中斷，仍可自給自足使用七天，若加上備用的柴油發電機，供電時間還可延長到十四天。

而校園裡除了那座顯眼的3.5噸大水塔外，下方埋設多達170噸的儲水空間，假設每人每天節省地使用50公升水，足以讓三百位村民使用十天，實現離災不離村的盼望。

學校的操場也在海鷗直升機教官的建議下，依地勢順勢整理出地坪，雖有坡度，但直升機仍可起降；既不大幅改變地貌，也方便居民如需撤離時可安全上下直升機。