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☆ 【小提琴樂理課】系列是第一套小提琴教學編寫的樂理，無論是音高、把位、音符、調性、音階和小提琴的演奏記號，都依照大家常用的教學順序編排，無論是使用篠崎、string或其他教本，都能夠搭配使用。
☆傳統小提琴教學常用模仿方式來讓學生學會節奏，雖然方便快速，卻會削弱了學生識譜和辨識節奏的能力，導致日後無法自行看譜，依賴聆聽背誦，在學習較複雜或較長曲目容易遭遇瓶頸。【小提琴樂理課2】每教一種新的音符，就有各種節奏練習，利用不間斷的書寫和打拍子，讓學生學會正確的數出節奏。減輕老師的教學負擔，也能加快新曲目的學習速度。
☆對於學生搞不清楚為什麼、什麼時候該升高半音，只要用【小提琴樂理課2】的譜例和習題先讓學生認識升記號、降記號、還原記號的寫法和意義，接著用音階部分的譜例講解音程和音階的組成，很輕鬆的就可以解決這些教學問題。
☆ 【小提琴樂理課2】還針對容易混淆的斷奏、次斷奏、大斷奏、長斷音、持音等奏法記號，製作譜例和解說，不僅彌補教本的不足，也為教師們節省許多書寫和講解的時間。具體的譜例和解釋，也讓學生可以清楚理解奏法記號的意義，更容易達到正確的演奏。
☆傳統小提琴教學常用模仿方式來讓學生學會節奏，雖然方便快速，卻會削弱了學生識譜和辨識節奏的能力，導致日後無法自行看譜，依賴聆聽背誦，在學習較複雜或較長曲目容易遭遇瓶頸。【小提琴樂理課2】每教一種新的音符，就有各種節奏練習，利用不間斷的書寫和打拍子，讓學生學會正確的數出節奏。減輕老師的教學負擔，也能加快新曲目的學習速度。
☆對於學生搞不清楚為什麼、什麼時候該升高半音，只要用【小提琴樂理課2】的譜例和習題先讓學生認識升記號、降記號、還原記號的寫法和意義，接著用音階部分的譜例講解音程和音階的組成，很輕鬆的就可以解決這些教學問題。
☆ 【小提琴樂理課2】還針對容易混淆的斷奏、次斷奏、大斷奏、長斷音、持音等奏法記號，製作譜例和解說，不僅彌補教本的不足，也為教師們節省許多書寫和講解的時間。具體的譜例和解釋，也讓學生可以清楚理解奏法記號的意義，更容易達到正確的演奏。
目次
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一、小節與拍號 1
二、拍子的強弱 7
三、力度記號 9
四、八分音符 13
五、八分休止符 14
六、圓滑線與連結線 21
七、E絃空絃音E 23
八、E絃第一把位的F 27
九、E絃第一把位的G 31
十、E絃第一把位的A 35
十一、E絃第一把位的B 39
十二、E絃第一把位的C 43
十三、完全小節與不完全小節 47
十四、強起拍與弱起拍 49
十五、升記號 51
十六、還原記號 55
十七、降記號 57
十八、附點四分音符 63
十九、附點四分休止符 64
二十、十六分音符 71
二十一、十六分休止符 72
二十二、附點八分音符 79
二十三、附點八分休止符 80
二十四、斷奏、持音與延長音 87
總測驗 91
一、小節與拍號 1
二、拍子的強弱 7
三、力度記號 9
四、八分音符 13
五、八分休止符 14
六、圓滑線與連結線 21
七、E絃空絃音E 23
八、E絃第一把位的F 27
九、E絃第一把位的G 31
十、E絃第一把位的A 35
十一、E絃第一把位的B 39
十二、E絃第一把位的C 43
十三、完全小節與不完全小節 47
十四、強起拍與弱起拍 49
十五、升記號 51
十六、還原記號 55
十七、降記號 57
十八、附點四分音符 63
十九、附點四分休止符 64
二十、十六分音符 71
二十一、十六分休止符 72
二十二、附點八分音符 79
二十三、附點八分休止符 80
二十四、斷奏、持音與延長音 87
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