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本教材通過項目載體設計重新組織教學內容, 課堂教學在“做中學”的任務驅動方式下逐步展開與深入; 在培養學生專業技能的同時, 通過崗位工作的流程化設計, 再現崗位技能應用的工作情境, 培養學生以“信息-計劃-決策-實施-檢查-評價”的工作邏輯思路展開技能訓練與學習。本書共分7大項目, 包括數控車床的其本操作、軸類零件的加工、成型面零件的加工、盤套類零件加工、螺紋零件加工以及子程序、宏程序、自動編程等內容。每個項目根據加工難易程度或加工對象的不同又由2-3個任務組成, 每個任務包括任務描述、知識鏈接、任務實施、考核評價等, 通過任務工作頁的貫穿, 使學生在完成工作任務的同時, 瞭解精益標準化車間的管理與建設, 掌握精益生產質量控制、計劃管理、現場管理的內涵與流程。通過生產任務的實施與工藝優化, 完成相關生產管理數據的記錄, 掌握與認知生產崗位職責, 懂得崗位責任的意義。
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