司琴天梯123：練習導引

為想在教會司琴的學習者而撰寫，自習、授課兩相宜的進階指南！
 
你是否想為詩歌伴奏？你是否想踏入聖樂殿堂？本書作者楊美惠，以其多年司琴教學的豐富經驗，輔以聖樂禮拜的心血結晶，凝聚成了本書的精采靈光。透過以下扎實的課程，期望為每一位有志在司琴服事上，為主所用的你我，鋪墊出一階又一階，能夠拾級而上的階梯：
1. 技巧練習：令音色更感人。
2. 和聲練習：將鍵盤更活用。
3. 五線譜編曲：讓原譜更豐富。
4. 簡譜編曲：使敬拜更實用。
書中另附聖詩變奏，期能啟發學習者的編曲靈感。

本書適於自學，亦合適為教學課本。沿著這道進深之梯，必將引領司琴者有路可循，進入聖樂殿堂，直達天聽之境。
 
神賜下的階梯
一層一層
引領著我們
一步一步
開啟所賦予人類的獨創樂章
 
眼光瀏覽過樂譜
指尖飛越過琴鍵
耳朵聆聽那秘密的傳響
隨著天上的旋律迴旋上梯
任由節拍灑落了滿地……

 

楊美惠
從小流著反骨的血液，造就了強烈的藝術家性格。考大學時捨棄了美術之路，開始投身音樂世界。對於真、善、美的事情，追根究柢且執著無悔，如果沒有闖出一番天地，決不輕言罷休……。
就讀師大音樂系期間，儘管入學時殿後，但逆流而上，終以鋼琴第一名畢業，無愧於己，也同時遇見了上帝！從此認定跟隨，並決定終身投入聖樂事奉。其後歷經華神和新加坡神學訓練、教會聖樂服事，鋼琴教學逾三十年而從未中斷，過程中不斷經歷從上帝而來源源不絕的屬靈感動，加上循循善誘的豐富經驗，期待與所有司琴事奉者共同見證上帝點石成金的神蹟奧祕。

由淺入深，有恆地學習，會有「有志者，事竟成」的一天。我等待著許多位「自學的司琴」！祝你們成功！
周聯華

期待每位讀者不但可以學到司琴法的123，更重要的是習得作者服事上的心態──努力、謙卑、盡責。讓我們所有聖樂服事者同來攀爬這天梯，盼望在音樂上可以到達更高層次，服事得以榮神益人。
金希文

坊間的系列教材無法提供完備的訓練。因此，《司琴天梯123》成為當前司琴訓練的絕佳教材，兼容各教會不同類型敬拜司琴的培訓需要，提供自我提升、攀爬天梯的學習地圖。
陳淑芬

學音樂的人能夠全心投入聖樂事奉，並且研發整理司琴的心血結晶成書，實在難得又珍貴。
范恩惠

楊老師給予的司琴法，不但能夠帶出會眾唱詩的情感，更能引導想要照譜分部的會眾找到他們的聲部。四部聖詩是歐洲教會音樂經過數百年錘鍊，最能用以表達聖徒情感的音樂形式之一。當司琴用鋼琴即興彈奏襯托出會眾多聲部的讚美時，聖潔情感的震撼難以言喻。
曾劭愷

 

舊版推薦序：周聯華…………… i
新版推薦序一：金希文…………… ii
新版推薦序二：陳淑芬…………… iii
新版推薦序三：范恩惠…………… v
新版推薦序四：曾劭愷…………… vi
作者序…………… viii
司琴導論…………… ix
Chapter 1 初階（上）…………… 001
第一課001∕第二課004∕第三課007∕第四課010∕第五課013∕第六課016∕第七課019∕第八課022∕第九課025∕第十課028∕第十一課031∕第十二課034
Chapter 2 初階（下）…………… 037
第十三課037∕第十四課040∕第十五課043∕第十六課045∕第十七課048∕第十八課050∕第十九課052∕第二十課054∕第二十一課056∕第二十二課058∕第二十三課060∕第二十四課063
Chapter 3 中階（上）…………… 066
第二十五課066∕第二十六課069∕第二十七課071∕第二十八課073∕第二十九課075∕第三十課077∕第三十一課079∕第三十二課082∕第三十三課085∕第三十四課087∕第三十五課089∕第三十六課091
Chapter 4 中階（下）…………… 093
第三十七課093∕第三十八課096∕第三十九課098∕第四十課101∕第四十一課104∕第四十二課107∕第四十三課110∕第四十四課113∕第四十五課116∕第四十六課119∕第四十七課123∕第四十八課126
Chapter 5 高階（上）…………… 129
第四十九課129∕第五十課133∕第五十一課136∕第五十二課139∕第五十三課142∕第五十四課145∕第五十五課148∕第五十六課151∕第五十七課153∕第五十八課156∕第五十九課159∕第六十課161
Chapter 6 高階（下）…………… 163
第六十一課163∕第六十二課167∕第六十三課170∕第六十四課173∕第六十五課176∕第六十六課179∕第六十七課182∕第六十八課185∕第六十九課188∕第七十課191∕第七十一課195∕第七十二課197
聖詩變奏譜例…………… 199
附錄一：和弦表…………… 270
附錄二：填音譜例…………… 271
附錄三：結束音譜例…………… 272
附錄四：轉調練習…………… 273
附錄五：作一個稱職的司琴…………… 274
附錄六：從「敬拜讚美」之風，談崇拜中詩歌的原則…………… 276

作者序

在神學院教了三十幾年司琴法，常面臨到學生問：「老師！如果我沒上課了，自己要怎麼練？」「老師！我有朋友想上課，但時間卻無法配合怎麼辦？」

於是，我在二○○四年把教課多年的教材整理成冊，出版了《司琴階梯123》一書；很多人在用此書練習之後，對鋼琴司琴實踐有很大的幫助。之後又因經過十幾年的司琴教學，累積了一些經驗和心得，於是這本《司琴天梯123》呼之欲出。此書是前書的增修版，架構上有不少的調整，初階雖然音符較少，程度較淺，但仍有豐富的編曲，無須練到中高階即可司琴，故本書內容改善得更加實用。

書名定為《司琴天梯123》，就是希望學生按書中指導，循序練習。整本書共七十二課，分初階上下、中階上下、高階上下。其中涵蓋五大項目可供練習，其所達到的功能如下：
一. 技巧練習：提昇手指的靈活度，培養觸鍵音色。
二. 和聲練習：練習和聲的各種轉位和轉調並終止式。有助即興能力之培養。
三. 五線譜詩歌預備練習： 只在初階出現。幫助還無法一下進入四聲部傳統詩歌彈奏者。
四. 五線譜詩歌： 看著四聲部傳統詩歌，由淺入深彈奏各種不同的編曲。此部分配合台灣二○○九年出版的台語版《聖詩》（簡稱「聖」），國語版為二○一九年出版。中國大陸則配合一九八五年出版的《新編讚美詩》（簡稱「讚」），練習時須參照詩本。
五. 簡譜詩歌：看著簡譜的單旋律，擴展左右手的和聲並伴奏型態的變化。

由於每個人對五線譜或簡譜的熟悉度不盡相同，您也可以按著實際需要從不同課開始練習。簡譜能力較佳者，右手不一定彈單旋律，可以自行加入和聲。練到當課若能自己找一首詩歌應用其伴奏型態，則收穫更大。而每課的變化型態是為練習設計，實際司琴是混合搭配應用的。

書本後面附的聖詩變奏是作者自編，可當鋼琴曲練習，亦可選擇合適的曲子，在崇拜時彈奏。

惟願此書幫助有心自學鋼琴司琴者循序漸進練習，也提供司琴教學一套系統教材，使教會崇拜品質透過司琴更加提昇，神也透過司琴手中的音樂顯其榮美。