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2018年4月，教育部發佈《本科法學專業教學質量國家標準》，認為法學類專業是具有共同理論基礎或研究領域相對一致的專業集合。為了適應國家對法學人才培養的新要求，法學教育已經在自覺與被動適應中不斷改變，努力培養實務型、複合型、創新型人才。在此背景下，本教材以勞動糾紛解決機制中所涉及的主要法律和法律條文為線索，以典型案例作為支撐，採取研究、討論、啟發式模式編排，旨在幫助學生和實務部門人員提升解決實際問題的能力。本教材以案說法，以案析法，著重訓練學生運用法條，理解法條的能力。其創新之處在於不單純是案例集或法條解讀，也不是傳統的理論闡釋，而是通過重點法條解讀、案例解析、理論拓展闡述勞動爭議的重要內容並提出解決糾紛的思路。為了增強時效性，並適應國家法律職業資格考試的需要，本教材將國家法律職業資格考試中涉及勞動法的部分作為研究對象，增加法律文書寫作教學，輔之以重點案例研究、實務訓練、社會調查研究，以期幫助學生克服勞動法法條分散、體系龐雜的學習障礙。
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