誰記得我生日？

【聯名推薦】（依姓氏筆畫排序）
方素珍（兒童文學作家）
邢小萍（台北市永安國小校長）
陳秀惠（桃園市石門國小校長）
陳素貂（花蓮縣長橋國小校長）
我們家的睡前故事（親子共讀繪本直播粉絲專頁）

【名家導讀與賞析】
「聽」故事嘍！/陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
聆聽能力和閱讀能力一樣重要，都是接收訊息的主要管道！這幾年來，大家紛紛注意到――若能教小孩閱讀策略，不僅能帶起小孩的閱讀興趣、更能提升其閱讀理解能力！聆聽能力也不例外，是需要引導的。如何引導？這本繪本做了很好的示範！
怎麼說？
因為這本繪本有「條碼」（QR Code），而且有「數個」條碼！有些讓我們讀者聽到「主角的心聲」――有時，話說不出口，只在心裡轉，尤其是不開心時……有些讓我們讀者知道「事件的原由」――常常，人們溝通時，會漏聽重點，尤其是訊息多時……還有一個條碼――是讓讀者小試身手，測試自己的聆聽能力！畢竟，發現別人的問題較容易！
除了條碼，這本繪本更棒的是「故事」，一個很貼近生活經驗的故事。讓大家更覺察到――聆聽能力是生活中常會用到的，因為故事中的狀況就是生活中常發生的問題！
讀到這，您可能好奇：這麼獨特的繪本要怎麼「閱讀」呢？欣希建議如下：第一次閱讀，讀圖畫、讀文字，就像讀其他繪本一樣！第二次閱讀，找尋QR Code，根據圖文訊息猜猜QR Code的內容，掃描QR Code以揭曉答案。第三次閱讀，結合圖像、文字以及條碼，再欣賞一次！
之後呢？試著在生活中練習以提升自己的聆聽能力囉！

【推薦文】
花蓮縣長橋國小校長陳素貂推薦「誰記得我生日」

打開《誰記得我生日》這本充滿童趣的繪本書，不僅擁有豐富的視覺饗宴，重要的是它融入「聽力」的關鍵能力，還有「動手做」食物料理及布置生日場景的概念，真是啟迪孩子們創意思考的最佳讀本。
一打開書，看到既豐富又別緻的畫面，就興起我閱讀的興趣。依據文字的敘述，雖然故事很簡單，卻描述了故事主角―邦妮對「生日」這件事的期盼，而家人雖然若無其事的整理庭院，各忙各的，其實他們是關心與重視邦妮的。圖文中充分表達了親子互動的感人畫面，是視覺感受的最高境界。
再來，我發現我們常常忽略的「聽力」，也透過文本的描述再次提醒我們，包括大人與小孩都一樣，常常因為聽得不夠清楚，或是專注力不夠，而無法達到我們預期的效果。書中也透過掃描(QR Code)，讓孩子們透過聲音情緒的表達，更有身歷其境，彷彿置身在邦妮的生日會當中的感受。
後來，我又注意到了圖中人物臉部表情和文字的對應，那是一種多麼微妙又溫馨的感覺。作者還特別為書中提到的南瓜盅，製作了食譜 ，孩子們除了閱讀文本外，也可以嘗試如何做出好吃的南瓜盅，和家人一起分享。
整本書有很多訓練「聆聽能力」、延伸閱讀及動手做的體驗，呼應12年國教「自動好」的精神，相信讀過這本書的孩子們，也一樣可以過一個和邦妮一樣，有很多人關心的快樂生日派對。