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作者簡介
目次

商品簡介

《幼兒園遊戲》全書由理論篇與實踐篇兩部分組成。理論篇從遊戲相關的理論知識入手,闡述了遊戲的特徵、遊戲的本質、遊戲精神;不同理論視角下的遊戲的產生、兒童遊戲的發展動因與階段、遊戲與學習的關係、幼兒園遊戲的分類;遊戲在我國幼兒園教育中的地位等基本問題。實踐篇在我國幼兒園“以遊戲為基本活動”精神引導下,圍繞“幼兒是遊戲的主人”“理解幼兒、支持幼兒在遊戲中主動學習”這一核心理念,分別從幼兒園遊戲環境創設、幼兒園遊戲實踐組織與指導、在遊戲中觀察與評價三個緊密相關的實踐要素出發,具體介紹了如何創設具有吸引力遊戲和學習環境、如何組織遊戲園常見遊戲活動(角色遊戲、表演遊戲、積木建構遊戲、探索類遊戲等)、如何運用多種方法在遊戲情境中觀察和評價兒童。此外,本書還討論了教師在幼兒遊戲中的角色定位以及在遊戲中該如何發揮作用的策略。

作者簡介

作者是一線教師,既是學前教育的研究者又是實踐者,在幼兒園從教多年,對兒童有著全面的理解和認識。從事學前遊戲研究多年,有著十分豐富的理論和實踐經驗。

目次

引言?第一章?學前兒童遊戲概述?第一節?學前兒童遊戲概述?第二節?學前兒童遊戲的影響因素?第二章?學前兒童創造性遊戲活動設計?第一節?角色遊戲活動設計?第二節?建構遊戲活動設計?第三節?表演遊戲活動設計?第三章?學前兒童規則性遊戲活動設計?第一節?體育遊戲活動設計?第二節?智力遊戲活動設計?第三節?音樂遊戲活動設計?第四章?幼兒園五大領域遊戲活動設計?第一節?健康領域遊戲活動設計?第二節?語言領域遊戲活動設計?第三節?社會領域遊戲活動設計?第四節?科學領域遊戲活動設計?第五節?藝術領域遊戲活動設計?參考文獻

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