中小學理科教材難度國際比較研究：高中物理卷（簡體書）
商品資訊
系列名：中小學理科教材難度國際比較研究叢書
ISBN13：9787519107499
出版社：教育科學出版社
作者：廖伯琴
出版日：2016/12/01
裝訂／頁數：平裝／249頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
《中小學理科教材難度國際比較研究叢書：中小學理科教材難度國際比較研究（高中物理卷）》對包括中國在內的10個國家普遍使用的高中物理教材進行了國際比較研究。在本研究中，教材內容分為知識、實驗、習題、拓展四個方面，即教材內容的四個維度。作者從教材廣度和教材深度兩個角度分析教材的總體難度。其中，教材廣度是指教材內容的多少，即教材容量，這個容量可分別用知識、實驗、習題、拓展的數量來計算；教材深度則為教材內容的不同深度。綜合研究教材的廣度與深度，後匯總得知教材難易程度。除了量化統計，《中小學理科教材難度國際比較研究叢書：中小學理科教材難度國際比較研究（高中物理卷）》還通過對教材文本的細緻分析，比較不同國家高中物理教材的特點，為我國高中物理教材建設和課程發展提供了非常具體的、有價值的啟示。
作者簡介
廖伯琴，西南大學物理科學與技術學院教授，博導，西南大學科學教育研究中心主任。全國高等物理教育研究會副理事長，國家中學物理課程標準研製組負責人，全國基礎教育領域重要期刊《物理教學探討》主編，國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員。
目次
緒論
第一章 研究文獻綜述
第一節 教材評價研究
第二節 教材難度研究
第三節 已有研究特點及本研究特色
第二章 研究思路及方法
第一節 研究目的及框架
第二節 研究物件：高中物理教材的選定
第三節 比較模型、維度與水準
第三章 高中物理教材總體難度比較
第一節 高中物理教材總深度及難度比較
第二節 高中物理教材總廣度與平均深度比較
第四章 教材內容不同維度的難度比較
第一節 知識維度的難度比較
第二節 實驗維度的難度比較
第三節 習題維度的難度比較
第四節 拓展維度的難度比較
第五章 不同認知水準內容的深入比較
第一節 不同認知水準內容的總體比較
第二節 知識維度不同認知水準內容的比較
第三節 實驗維度不同認知水準內容的比較
第四節 習題維度不同認知水準內容的比較
第五節 拓展維度不同認知水準內容的比較
第六章 不同內容板塊的難度比較
第一節 力學板塊的比較
第二節 電磁學板塊的比較
第三節 熱學板塊的比較
第四節 光學板塊的比較
第五節 原子物理板塊的比較
第六節 現代物理板塊的比較
第七節 不同內容板塊的綜合比較
第七章 高中物理教材特點分析
第一節 美國高中物理教材特點分析
第二節 英國高中物理教材特點分析
第三節 德國高中物理教材特點分析
第四節 法國高中物理教材特點分析
第五節 俄羅斯高中物理教材特點分析
第六節 澳大利亞高中物理教材特點分析
第七節 日本高中物理教材特點分析
第八節 韓國高中物理教材特點分析
第九節 新加坡高中物理教材特點分析
第十節 中國高中物理教材特點分析
第十一節 十國高中物理教材的共性與特色
第八章 總的結論
參考文獻
索引
後記
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