心理學考研一本通：實驗、統計、測量篇（簡體書）

《心理學考研一本通――實驗、統計、測量篇》(第二版)是專門針對心理學考研中的三大難點學科，即心理統計學、實驗心理學和心理測量進行編寫。本書以考點和考法為線索進行梳理：從歷年真題中總結出考點，並將考點歸類；又從考點中總結出各種考法，讓考生徹底瞭解這個考點的各種出題思路，同時通過詳盡的答題過程掌握對應的解題方法。另外，對於這三科的綜合知識，我們也進行了綜合專題的補充。整本書鑒於每個學科自身的特點和考試的分值分佈，對實驗和測量的知識點歸屬目錄也做了二次加工和分類，以便更清晰地呈現考點的分佈，從而幫助考生徹底攻克這三大個難點學科，從而取得理想成績。第二版在第一版的基礎上主要做了以下改動：①糾正第1版的錯誤；②添加最新兩年的真題；③根據真題補充新的考點考法。

陳泉，優加考研心理學主講教師，心理學碩士學歷，二級心理諮詢師，曾作為主要成員參與中學生抑鬱狀況調查及干預項目的研究，較為審讀研究過人格特質對於時間管理傾向的影響；七年考研輔導經驗，對心理學考研專業課有深入的研究和豐富的經驗，擅長從應試的角度角度講解專業知識，授課深入淺出、舉一反三。

許 念,女,優加考研心理學教研負責人，湖南師範大學心理學碩士學歷，曾作為主要成員參與過道德決策的機制與干預研究、自我相關性與風險水平的作用以及綠色生活方式的社會心理學途徑:國民心理建設和柔性管理等國家級項目。從事心理學考研教研工作近4年時間，對於心理學考研的命題有深入的研究，尤其擅長統計、實驗和測量等心理學考研科目的輔導。

核心考點，一網打盡；考法解析，洞察考情；海量真題，學以致用

心理學考研一本通 心理學知識全打通

目錄

實驗心理學

第一章 緒論 002

第一節 實驗心理學的產生與發展 002

第二節 實驗心理學的方法學地位 004

第三節 如何進行實驗心理學研究 007

第二章 實驗研究的基本問題 012

第一節 概述 012

第二節 實驗研究中的變量 014

第三節 實驗研究的效度和信度 021

第三章 實驗研究的設計 027

第一節 單因素實驗設計與多因素實驗設計 027

第二節 被試間設計、被試內設計、混合設計 031

第三節 非實驗設計 035

第四節 准實驗設計 036

第五節 真實驗設計 038

第六節 小樣本設計 039

專題一 心理學中的實驗設計 045

第四章 反應時 052

第一節 反應時概述 052

第二節 反應時的影響因素 054

第三節 反應時技術 054

第五章 心理物理學 059

第一節 閾限的測量(傳統心理物理學) 059

第二節 心理量表法 063

第三節 心理物理函數 065

第四節 信號檢測論 066

第六章 主要的心理學實驗 074

第一節 聽覺實驗 074

第二節 視覺實驗 077

第三節知覺實驗 080

第四節 學習實驗 084

第五節 記憶實驗 085

第六節 情緒實驗 096

第七節 注意實驗 098

第八節 思維實驗 104

第九節 常用心理實驗技術 109

心理與教育統計學

第一章 緒論 117

第一節 心理與教育統計學的內容 117

第二節 心理與教育統計學的基礎概念 118

第二章 統計圖表 123

第一節 統計表 123

第二節 統計圖 125

第三章 集中量數 127

第一節 算術平均數、中數和眾數 127

第二節 平均數、中數和眾數的比較和選用 130

第三節 其他集中量數 132

第四章 差異量數 136

第一節 全距、百分位差和四分位差 136

第二節 平均差、方差和標準差 139

第三節 相對差異量數――差異係數 141

第四節 相對位置量數――標準分數 142

第五節 差異量數的比較和選用 144

專題二 集中量數與差異量數 148

第一節 集中趨勢與集中量數 148

第二節 離中趨勢與差異量數 148

第三節 集中量數與差異量數的綜合應用 149

第五章 相關關係 152

第一節相關、相關係數和散點圖 152

第二節 積差相關 154

第三節 其他相關係數 157

第四節 相關係數的比較和選用 161

第六章 概率分佈 166

第一節 概率和抽樣 166

第二節 正態分佈 168

第三節 二項分佈 171

第四節 抽樣分佈 172

第七章 參數估計 178

第一節 點估計和區間估計 178

第二節 基於各抽樣分佈的區間估計 182

第八章 假設檢驗 188

第一節 假設檢驗概述 188

第二節 平均數的顯著性檢驗 192

第三節 平均數差異的顯著性檢驗 194

第四節 其他參數檢驗方法 198

第九章 方差分析 205

第一節 方差分析的原理和步驟 205

第二節 單因素實驗設計的方差分析 208

第三節 事後檢驗 213

第四節 多因素方差分析 215

第十章 χ2檢驗 223

第一節 χ2檢驗概述 223

第二節 配合度檢驗 224

第三節 獨立性檢驗 225

第十一章 非參數檢驗 230

第一節 非參數檢驗概述 230

第二節 非參數檢驗的方法 231

專題三 參數檢驗與非參數檢驗 237

第一節 參數檢驗 237

第二節 非參數檢驗 238

第三節 假設檢驗 239

第十二章 線性回歸 243

第一節 線性回歸概述 243

第二節 回歸模型的檢驗 245

第三節 回歸方程的應用 247

第十三章 多元統計分析 250

第一節 因子分析 250

心理與教育測量

第一章 心理測量的基礎 255

第一節 心理測量的基本概念 255

第二節 心理測量的歷史 259

第二章 經典測量理論 263

第一節 經典測量理論 263

第二節 測量的信度 265

第三節 測量的效度 272

第四節 心理測驗的項目分析 280

第三章 現代測量理論 290

第一節 項目反應理論 290

第二節 概化理論 292

第四章 心理測驗的編制與應用 295

第一節 心理測驗的編制與應用 295

第五章 測驗常模 301

第一節 分數轉換和分數合成 301

第二節 常模的編制與主要的常模參照分數 302

第六章 標準參照測驗 308

第一節 標準參照測驗的基本知識 308

第七章 常用的心理測驗 311

第一節 智力測驗 311

第二節 人格測驗 316

第三節 其他心理測驗 325



附錄 研究方法專題 334

參考文獻 341