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本書對起源于加拿大法語區的法語沉浸式寫作方法在法國盧昂地區母語為漢語的學習者的應用情況做了調查研究。主要包括5章：第一章介紹國內法語教學與盧昂地區語言中心的概況；第二章詳述本書使用的理論框架，如：“沉浸式”的定義與其在對外法語教學的應用，以及對外法語寫作教學法的理論綜述等；第三章全面考察法國盧昂語言中心的對外法語寫作課程的教學情況；第四章深入分析法國盧昂地區母語為漢語的學習者的調查問卷；第五章提出了作者的解決方案。書後有16個附錄，涉及問卷調查分析及法語作文批改等第一手材料。
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