相關商品
商品簡介
商品簡介
本研究採取定量與定性相結合的研究方法,系統研究了認知能力與口譯能力的關係。研究結果表明:第一,口譯能力各項子能力在重要性上存在差異。第二,口譯能力各項子能力在口譯訓練中提高難易程度有明顯差異。第三,認知能力高低的差異有助於口譯員的選撥。第四,認知能力的差異對交替傳譯學習效果有預測價值,認知能力較高的學生比認知能力相對較低的學生更容易在交替傳譯學習中取得進步,認知能力的不同能有效預測交替傳譯學習的效果。
主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。