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《語文思維與教育智慧》是遵義四中語文高級教師張為勤二十年來教育教學摸索和實踐的經驗總結,其中滲透著他的語文思維和教育智慧。二十年來,張老師一直置身語文教學前線和德育工作前沿,對語文教學和學校教育(尤其是學生成長、班主任工作)都有較深入的探究。在教育教學實踐中,逐漸形成了張老師獨特的教育教學風格和先進的教育理念,如“以學教的心態對待教學,以學定教”“用改教的方法應對教改,以改新教”“以研教的精神對待教研,以研促教”“用育教的境界守候教育,以育正教”,學以致用”,以及“育才先育人”“育人先育心,育心須入其心,人心必動其心”“育分先育人”的學生成長觀點;在語文教學中積極倡導“原味語文”,讓學生“在語文中學習語文”,等等。
《語文思維與教育智慧》著眼教育現狀,落腳教學實踐,把教學、教改、教研和教育等現象及問題實踐化、具體化,關注學生成長中體現出來的語文思維,對教師的專業成長和業務提升有積極的借鑒意義。
《語文思維與教育智慧》著眼教育現狀,落腳教學實踐,把教學、教改、教研和教育等現象及問題實踐化、具體化,關注學生成長中體現出來的語文思維,對教師的專業成長和業務提升有積極的借鑒意義。
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