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本書從發展學生思維的角度切入，在課程改革大背景下對馬芯蘭數學教育思想的內涵及價值進行了系統的闡述。馬芯蘭數學教育思想的基本理念有兩點：一是給核心概念以核心地位，構建良好的知識結構；二是在基本概念和技能基礎上，通過思維訓練，培養學生的數學能力和創新能力，並提出了獨到的“滲透、遷移、交錯、訓練”的縱橫貫通的課堂教學方式，使基本理念落到實處。在此基礎上，對馬芯蘭數學教育思想進行了深入的認識，提煉出了 “結構化思維”和“理解的學習”兩大特色，並從數學本質、數學思想方法、數學知識的邏輯關係、創造性思維的培養等不同角度進行了闡述。本書約10萬字，以完結形式交稿。
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