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商品簡介
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本書分為三個部分：第一部分是導言，對研究的問題以及基本概念進行闡述，並形成研究的基本理論框架；第二部分包括第一章與第二章，對技術工具論下的技術教育價值選擇展開歷史與邏輯的批判；第三部分包括第三章與第四章，主要內容是直面當下“技術化生存”這一基本事實，運用“生存論”視角對新時期技術教育價值進行重新建構並展開合理性論證。
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