「運用豐富且生活化的趣味遊戲，帶著孩子在學習數學的同時，培養數理概念、建立自信心，讓孩子循序漸進地愛上數學！」
──幼教老師の日常版主
「想要學好數學，首先要先愛上數學。透過日常生活化的數學遊戲，不但能培養孩子的數理概念，
讓他產生『數學好好玩』的想法，還能讓孩子產生自信，而這樣的自信，相信也能同步提升孩子其他科目的表現。」
──神老師&神媽咪／資深國小教師 沈雅琪
「數學不是等孩子學校學才教，更不需要孩子識字才可以學，其實在生活中的小遊戲，不論是測量長度、重量、大小，不也都是數學的一部分。讓數學變成遊戲，孩子才會覺得更有趣。」
──奇威專注力教育中心執行長 廖笙光
「本書利用生活中常見的物品，組合出一套具趣味性且簡單的數學遊戲，讓孩子透過熟悉的道具，在學習的過程中潛移默化地愛上數學。」
──數感實驗室共同創辦人／台師大電機系助理教授 賴以威
【作者的話】
多年在首爾江南區擔任老師的我，最關注的科目就是「數學」。因為我看過許多在其他科目表現優異的孩子，唯獨在數學方面栽了跟斗，甚至有很多孩子進入高年級後就完全放棄數學，導致對其他科目也失去信心，成績一落千丈。身為老師的我十分好奇這樣的狀況為何會反覆發生。
隨著執教經驗的累積以及在自己養育孩子的過程中，我漸漸有了體會──我發現在就讀國小前就對數學有興趣，而且願意親近數學的孩子，能在學校生活取得出色的成果，甚至連其他科目也有良好表現。數學能培養解決問題的能力，也成為在任何學習上都能打好基礎的助力。這正是我認為父母必須幫助孩子學好數學的最大原因。
●想學好數學，首要之務就是「願意親近數學」！
在學齡前，「親子互動數學遊戲」就是解答。
隨著孩子的成長，父母會越想越多。當孩子脫離連一張衛生紙都能玩的嬰兒時期，大約到五歲，慢慢具備語言邏輯能力，對數字產生興趣，各方面都急遽發展的時候，爸媽的擔憂也更加明顯。
「現在孩子都玩膩五感遊戲了，是不是該給他別的東西？」「應該提早讓他做練習測驗卷嗎？可是太早開始，又怕孩子會覺得厭煩⋯⋯」「有什麼好方法能把數學學好呢？」當各種煩惱接踵而至，請務必記得──孩子願意親近數學比什麼都重要！
在教育現場能明確知道一個道理：哪怕孩子對數學有一絲絲恐懼、負擔或壓力，都絕對不可能學得好。（我們只需回想一下自己的學生時期，應該就能瞭解。）
所以，我想提醒爸爸媽媽們，讓孩子對數學有正面的想法，而且讓孩子喜歡數學絕對是學好數學的不二法門。因此，請在家中親自實踐看看這套日常就能玩的「親子互動數學遊戲」，保證效果滿分！
●準備很簡單、遊戲很好玩、學習效果顯著，
生活數學遊戲讓孩子和父母都幸福起來！
相信大多數人都很茫然，不知道「親子互動數學遊戲」要怎麼進行？接觸過市面上其他數學遊戲書的爸媽們，是否有許多「嘗試失敗」的經驗呢？我聽過許多無奈的案例，像是花費許多時間和心力準備，結果孩子可能興趣缺缺；或是因為遊戲中要購買及要動手做的道具太多而倍感艱辛。先不論用這種方式玩數學，能不能有良好的成效，但如果已經因為「跟孩子玩」這件事感到吃力，就絕對不是一個好的教育方式。
本書《這樣學超好玩！第一本親子互動數學遊》是這樣設計的：
＊學完五感遊戲的孩子可以立刻玩這本遊戲書。我嚴選了多種趣味盎然的遊戲，就算爸媽們沒有加以 督促，五到七歲的孩子都能理解並反覆操作。
＊我介紹的是能夠在日常生活中，「自然而然」熟悉數學的遊戲。全書揚棄那些會讓孩子疏遠數學的灌輸式學習。
＊遊戲皆採用生活中隨手可得的物品，準備起來十分簡單！只要利用生活用品，甚至完全不需要任何道具就能玩，更不需要那些常常需要大人動手協助的教具。
＊每個遊戲都詳細標註教育意義、學習目標，以及能啟發孩子的哪種能力。請配合孩子的程度來選擇遊戲即可。
＊這套遊戲背後的數學概念，緊密貫穿了幼兒園和小一、小二的數學。同時能彌補轉換教育環境時可能產生的銜接斷層，或家庭教育的不足之處。
＊附上連數學不好的大人也能陪玩的簡易指引，每個遊戲皆有親切又簡單的步驟說明，爸媽們完全不需要擔心。
「準備很簡單、遊戲很好玩、學習效果顯著」是我引以自豪的優點，因為這絕對是一套能讓孩子和父母面對數學時，都能感到幸福的學前教育方式。按照本書的步驟來玩數學遊戲，將能看見孩子滿足的神情，同時還能提升親子互動的品質，甚至還能進一步期待孩子對數學抱有熱情，快樂地進入小學生涯！
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