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回歸大學初心：新時代一流大學的多元發展（簡體書）
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在新時代“雙一流”大學建設的背景上，以全面提高本科教育質量為旨歸，以大學之道為研究起點，結合我國大學發展中的突出問題，探索大學現代化、卓越化、國際化的應有理念與路徑。同時，全面展示龔放教授團隊近期高等教育研究成果。本書精選龔放教授11篇論文，較為全面地呈現了他對當代中國大學本科教育的思考與探索。在龔老師看來，以理性與人性協同發展為靈魂的大學本科教育需要樹立正確的教育質量觀，需要通過學習共同體建設、加強課程與教學研究來實現教學過程的優化，進而彰顯大學本科教育的活力。
作者簡介
柳友榮，男，1966年6月生，安徽巢湖人。1988年畢業於安徽師範大學，1997-1998、2002-2003學年以高級訪問學者身份分別在北京師範大學和南京師範大學學習，2007年考取南京大學在職攻讀博士學位。現任池州學院黨委委員、校長。王一軍，男，江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所副所長，博士，副研究員，特級教師，省級名師。主要研究方向:教育政策與教育管理，課程教學論，學校發展研究。
目次
大學之道：經典論述摘編（代序）回歸本科教育（龔放專題論文選編）回歸大學之道本科教育質量:體制制約、內涵界定與維度補缺大學“師生共同體”:概念辨析與現實重構柏林大學觀的當代價值——紀念德國柏林大學創建200周年大一和大四:影響本科教學質量的兩個關鍵階段從思維發展視角求解“錢學森之問”以治校為志業:大學治理的新常態回歸學生學習呂林海大學生的深層學習：研究脈絡、內涵特質與實踐啟思劉海燕發達國家向“學習範式”轉型的實踐探討黃成亮我國大學課程知識傾向的困境與紓解王一軍大學課程學術——時代命題、科研價值與實踐建構回歸教學質量潘金林美國研究型大學協同推進本科教育改革的新思路：基於“重構中心”的理念與實踐
周繼良大學學科評估的理性批判李德方“就業導向”還是“職業發展導向”——新時代我國高等職業教育培養目標辨析王小青中國大學生學業成就評價的回顧與前瞻回歸科學發展柳友榮後大眾化時代我國應用型大學外部制度訴求與內部制度構建徐高明基於分類分層的一流大學差別化發展框架劉永芳教育治理現代化背景下的學術創業：國際比較與策略思考王春梅新時代大學社會服務功能的演進研究
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