小朋友的第一本日文書：親子互動遊戲學日文

【前言】
小朋友輕鬆快樂學日文
本書是為正要學習日語，或剛接觸50音，但不熟悉的小朋友所編寫，目的不在記憶所有的單字，而是單字與平假名的初步認知。

本書配合學齡期孩童對「物」的好奇，透過生動活潑的圖片引導，使孩童樂於開口說日語，並在潛移默化中加深對日語50音的印象與記憶。

【本書架構】
本書分為三部份
第一部份是：《單字天地》以「行」為單位，依五十音順序，網羅孩童日常生活中較易接觸的字彙。

第二部份是：最初階的生活常用日語，連貫性地設計了15 個主題，提示相關字彙、表現與對話，期待小朋友在指導者或父母的伴讀下，亦能在現實情境中，自然學會日語，舉一反三，輕鬆用日文表達自己。

第三部份為日語50 音練習簿，學習日文的第一個基本動作，就是學好日語50 音，和其所衍生的二百多個寫法和發音。只要充分練習，不要一個星期，就可以完全掌握日文字母和發音。

在第一部份《單字天地》裡，當小朋友對每單元的單字，稍有印象後，師長可採「尋圖遊戲」或「看圖說日文」方式，讓小朋友在母語學習模式中，自然學會日語。「尋字遊戲」則有助於平假名的熟悉度。具體方法說明如下：

【本書使用方法】
「看圖說日文」的做法是：師長指著圖片，讓孩童開口說日文。「尋圖遊戲」則是反向操作，師長說出日文（或播放MP3），讓孩童尋圖。

在第一部份《單字天地》裡，由於意思均已圖像化，圖片上僅附日文，中日文參照另外一頁。

至於「尋字遊戲」，師長可製作平假名字卡，並唸出《單字天地》裡的單字，讓孩童尋字，從遊戲中自然記憶假名。

由於台灣兒童學習日文的年齡從幼稚園至小學等不一，第二部分《生活常用表現》涵蓋的範圍較廣，師長可依學童生活情況選擇適合的單元導入。日文文字包含平假名、片假名與漢字，為了減輕孩童的學習負擔，本書基本上以平假名字彙為主，如遇外來語時，亦以平假名輔助
讀音。文中可以省略的詞句以（）表示。

本書附有MP3，除有助孩童聽力及發音訓練外，亦有助於對日文陌生的親子教學。收錄內容包括所有的單字、例句與表現，並以兩次日文（前者一般速度，後者慢速），一次中文的方式錄製，所在軌數均標示於書中，以方便找尋。

孩童學習日語的過程，不同於成人，一本生動活潑的教材與指導者的熱情參與，小朋友便能眼觀四方、耳聽八方，朗朗上口。對孩童而言，快樂學
日文，真的可以不是夢！