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幼兒園語言教育活動100例（簡體書）
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本書從幼兒一日生活出發，闡述幼兒園語言教育活動的理論和不同年齡階段幼兒的語言發展目標，圍繞幼兒園語言教育中的談話活動、講述活動、聽說遊戲、文學作品和早期閱讀活動五種類型，分別進行了小、中、大班不同年齡段幼兒的100個語言教育活動案例的設計與組織。案例中包含活動方案、活動延伸(包含家庭指導)、活動資源(包含音視頻資料、多媒體課件、活動實錄等)三個部分，融入現代化教育技術手段，實現可視、可感、可操作，體現科學性、系統性和生活化、遊戲化，便於民族地區幼兒園教師學習、理解和實際運用。填補了民族地區幼兒普通話推廣、語言教育用書的空白，同時對非民族地區幼兒園教師也有很強的實操性和指導意義。
作者簡介
教育部示範性國培專家，中國音樂家協會奧爾夫專業委員會委員，江蘇省陶行知研究會幼教專委會副理事長，江蘇省教育評估院特邀專家，教育部國家培訓標準研製《幼兒園教師學習與發展》協同單位負責人，教育部卓越幼兒園教師培養項目核心成員，參與教育部、江蘇省多個重點專業項目研製，主持或參與國家級、省級課題研究6項。
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