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聖誕節的由來
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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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商品簡介
◎即便行在患難中，都不曾對上帝懷疑及埋怨，每一個艱難的步伐，走的堅定且充滿喜樂。
◎將獨特的生命力發揮到極致，並激發身邊的人散發出滿滿的愛，為意義做最好的見證。
◎用對生命的熱情與開朗，見證上帝的恩典；用意志，見證藝術的力量。
★今年聖誕節很不一樣，讓怡理陪你一起度過。
故事性的布局、簡單的構圖及繽紛的色彩，
讓我們清楚地看見作者內心的堅定與盼望。
因為腦瘤，讓原本是資優生的怡理，從十歲開始跟病魔長期抗戰；
歷經兩次中風、無數次手術與化療，至今仍無法正常說話、寫字，
但憑著對上帝的信仰與眾人的關愛，她再度拿起畫筆，用畫發聲……
本書不僅要帶來聖誕節溫馨的氣氛，
更讓我們看見一位充滿信心、帶著上帝與眾人的愛、勇往直前的年輕人，
和她獨一無二的生命故事。
◎代理經銷：白象文化
更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267056103.pdf
◎將獨特的生命力發揮到極致，並激發身邊的人散發出滿滿的愛，為意義做最好的見證。
◎用對生命的熱情與開朗，見證上帝的恩典；用意志，見證藝術的力量。
★今年聖誕節很不一樣，讓怡理陪你一起度過。
故事性的布局、簡單的構圖及繽紛的色彩，
讓我們清楚地看見作者內心的堅定與盼望。
因為腦瘤，讓原本是資優生的怡理，從十歲開始跟病魔長期抗戰；
歷經兩次中風、無數次手術與化療，至今仍無法正常說話、寫字，
但憑著對上帝的信仰與眾人的關愛，她再度拿起畫筆，用畫發聲……
本書不僅要帶來聖誕節溫馨的氣氛，
更讓我們看見一位充滿信心、帶著上帝與眾人的愛、勇往直前的年輕人，
和她獨一無二的生命故事。
◎代理經銷：白象文化
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作者簡介
陳怡理
2000 出生
2006 就讀台北市立仁愛國小
2008 進入仁愛國小資優班
2010 突然頭痛欲裂陷入昏迷，診斷發現是腦瘤造成自發性顱內出血
2011 經復健漸漸從昏迷復原，診斷腦瘤為良性，暫時休學，進行手術與化療
2012 回仁愛國小上課，與家人一同在松山長老教會受洗成為基督徒
2013 進行顱底手術切除大部分腦瘤，進入仁愛國中就讀，國中三年努力復健可以自行走路3.6公里，自由式游泳600公尺
2016 自仁愛國中畢業進入景美女中就讀，在松山教會行堅信禮
2017 剩餘腦瘤周邊血管再次出血，又陷入昏迷，再度休學
2018 再次經過手術化療復健漸漸恢復，但仍精神不好
2019 回景美女中上課，美術老師溫貝琳開始每週一對一的畫畫課
2020 在景美女中一共辦了三次畫展，從景美女中畢業，進入實踐大學進修部應用英語
系就讀
2000 出生
2006 就讀台北市立仁愛國小
2008 進入仁愛國小資優班
2010 突然頭痛欲裂陷入昏迷，診斷發現是腦瘤造成自發性顱內出血
2011 經復健漸漸從昏迷復原，診斷腦瘤為良性，暫時休學，進行手術與化療
2012 回仁愛國小上課，與家人一同在松山長老教會受洗成為基督徒
2013 進行顱底手術切除大部分腦瘤，進入仁愛國中就讀，國中三年努力復健可以自行走路3.6公里，自由式游泳600公尺
2016 自仁愛國中畢業進入景美女中就讀，在松山教會行堅信禮
2017 剩餘腦瘤周邊血管再次出血，又陷入昏迷，再度休學
2018 再次經過手術化療復健漸漸恢復，但仍精神不好
2019 回景美女中上課，美術老師溫貝琳開始每週一對一的畫畫課
2020 在景美女中一共辦了三次畫展，從景美女中畢業，進入實踐大學進修部應用英語
系就讀
名人/編輯推薦
〈牧師的話〉
第一次認識怡理，是在台大兒童醫院的病房。隔天，她即將要進行手術，因此，我跟著國賢長老前去探訪。也如此認識了明祺執事、儀芬老師、怡理和怡安這一家。
2012年2月5日，他們全家受洗歸入主名。2016年，怡理決定接受堅信禮，當時的小會因著怡理的年紀而有些討論，但在聽了她的見證後，被她堅定的信仰所感動。因此，9月4日當天怡理接受堅信禮，成為松山教會有史以來、最年輕的堅信禮者。
之後幾年的時間，怡理接受好幾次的手術或檢查，每一次，教會總是動員弟兄姐妹為她禱告。她的狀況成為許多會友的關心，至今，還是常會有人問我：「怡理還好嗎？
我都在為她禱告。」我們都很不捨這年輕的生命，竟要遭遇這麼多次的患難。但也在每次的患難當中，讓人看見怡理對信仰的堅持，以及明祺執事、儀芬老師及怡安這個家庭團結且緊密的愛。
難能可貴的是，即便行在患難中，卻不見怡理對上帝的懷疑及埋怨。每一個艱難的步伐，她卻走的堅定且充滿喜樂。這從怡理的畫作中可見端倪──故事性的佈局、簡單的構圖及繽紛的色彩，讓觀畫者很淸楚地知道怡理內心的肯定。
去年的聖誕節，怡理將這其中幾幅畫做成明信片，成為許多人的聖誕禮物。今年，怡理更豐富其創作，完成《聖誕節的由來》。相信這繪本不僅要帶來聖誕節溫馨的氣氛，更要讓我們看見一位充滿信心、帶著上帝與眾人的愛、勇往直前的年輕人，和她獨一無二的生命故事。
陳美玲
台北松山長老教會牧師
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
〈醫師的話〉
認識怡理是我生命中很特別的奇妙恩典，猶記得四年前一個盛夏的週末夜，都一樣慌張著急的父母，為了寶貝女兒迅速惡化的意識與頭痛，趕到急診求醫，當時只是很高興水腦手術順利成功，可以對文玫老師及秀儀老師有交代，實在無法預料到這段緣份對我之後的人生如此療癒。
三年前我到哈佛附設兒童醫院進修時，怡理的腦瘤復發第二次出血昏迷，我在美國接到電話，卻幫不上忙，一直是我耿耿於懷的遺憾。後續從怡理每三個月的回診及一年多辛苦的化療，先慢慢發現她有一雙永不放棄且學養很高的父母，而後看了怡理奇蹟般越來越多，越來越好的畫作，除了讓我深深地感動，也每每在我工作疲累或低潮時給我最好的能量補給。
我想回饋怡理的是：在我行醫超過二十年的經驗裡，沒有一個病例是一樣的，就連同卵雙生的雙胞胎都可以只有其中一人長腦瘤，「正常」代表的意義是什麼實在是一個很大的問號！妳的獨特發揮出來的極致，加上其所激發身邊的人散發出來的滿滿的愛，已是我們人世間生命的意義最好的見證，再次謝謝你與你的家人帶給我們的見證！
今年稍早線上畫展的微小說《鋼琴詩人》，故事與畫作都非常有力，感人肺腑，看完《聖誕節的由來》更讓我瞭解了人來到這個世上都是有任務（mission）的，希望我們能一起盡力完成我們的任務，把愛與福音繼續傳下去，接受每天升起太陽的力量，把愛傳出去。Wish you a happy normal girl forever!
陳信宏
台北榮總小兒神經外科主治醫師
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
〈老師的話〉
我有一位很特別的學生，我都笑稱她是睡美人，因為剛開始教她畫畫時，有很大部分的時間是用來喚醒她。她是怡理，有著一雙美麗大眼睛，因為腦瘤出血造成的腦傷，心靈被困在疲倦昏沉的軀殼裡，常需要身旁的人喚醒她，她就在睡睡醒醒之間，撐著幾秒鐘意志，吃力的拖行手中的筆，完成一筆一劃。
因為腦傷，怡理運筆十分吃力，為了尋找合適的創作材料，我們在每週一次的畫畫課嘗試各種媒材，這也讓怡理吃了不少苦頭，手心無力的她無法握穩色筆、粉彩、蠟筆這類短筆媒材，也無法表現細節線條，摸索一陣子後，發現長筆刷與水性顏料是最適合她發揮的材料。
怡理的第一張水彩作品是一顆微笑太陽，我先引導她用水彩筆畫出一個圓圈，然後是兩點眼睛、上揚嘴巴，最後她撐起一股意志，吃力地畫下太陽外圍一道道黃色光芒， 我永遠記得看她完成的那一刻，我超想抱住她大聲歡呼，心底鬆了一口氣，心想：「這孩子她能畫畫！」
於是，那堂課，怡理從一顆太陽，再畫出一朵向日葵，然後是一道彩虹笑臉，最後她一口氣畫了6、7張圖，全程幾乎都醒著，像奇蹟一樣。怡理將其中的彩虹笑臉送給校長，謝謝校長與學校用彩虹般的愛包容如此特別的她；向日葵則送給在校一直協助她學習成長的特教老師；我也收到那張微笑太陽，好喜歡畫裡充滿力量的光芒，我將它貼在教室玻璃門上，提醒自己每天都要像怡理一樣，用向陽的精神過好每一天。
後來怡理越畫越好，為了讓怡理看見自己努力的成果，我們迫不及待想為她辦場個展，於是有了「I want to be a bird! 怡理小個展」策展計劃，這個展覽背後還有一群熱心的志工同學，她們志願擔任展覽策展人，幾個女孩犧牲午休、放學時間協助佈展作業，更細心採訪怡理媽媽和身邊的人，採集撰寫怡理的作品理念，她們也跟我一樣，被怡理的作品與故事深深的鼓舞與感動著。
「I want to be a bird!」的主視覺是一張關於怡理的畫面，畫中的女孩雖然閉著眼睛，但滿腦子充滿了奇幻的色彩與圖像，這些圖像來自怡理那一年累積的創作主題，有愛自由的老虎、彩虹太陽、島嶼楓樹、飛翔的魚……，展覽牆上的天空以怡理最喜歡的紫色與粉紅色為底，上面貼滿怡理創作各式飛翔的鳥兒，女孩身邊圍繞著許多由手形組成的翅膀，象徵協力完成怡理此次藝術飛行的關鍵助手，這些全是策展同學的獨特發想，她們想要透過這個展覽空間，傳達出怡理被身邊的家人、老師、同學用愛環繞的感覺，是所有人一起成就怡理的藝術飛行。展覽開幕式那天，現場聚集了珍愛怡理的親朋好友，短短半小時，我們說著好多創作故事，怡理的作品成為一份禮物，啟發了許多精采想像。
受到展覽的鼓舞，怡理也迫不及待投入更多的創作意志，於是下學年我陪著鬥志滿滿的怡理展開更多元的創作主題，怡理的精神越來越好，握筆力道也漸趨穩定，這一年我們畫了一些有趣的主題，有雄赳赳的公雞、跳舞的女孩、吟遊詩人、母親散步等……，最後怡理在母親的協助下將這些繪畫小品整理打字成一首音律豐富的圖文詩，從早晨的公雞啼聲開場，到快樂舞蹈的少女，微風揚起母女的歡笑，最後收尾在春天新芽綻放的希望。
此時怡理即將高中畢業，我們決定為她辦場畢業個展，同樣召集了一票熱血策展學生，她們聽完怡理的作品故事，決定為展覽命題為「彩虹舞」，並運用動畫簡報形式來呈現作品裡的音樂性與舞蹈感受。怡理也為這次的畢業展加碼了專屬她高中回憶的主題創作，有穿黃衫的她、充滿椰林的校園、活潑調皮的松鼠，還有充滿畢業祝福的一道彩虹。在畢業展覽的開幕式上，怡理媽媽紅著眼眶感動地說著：「景美女中是一所不會漏接任何一個孩子的學校，怡理在這裡被所有人眞誠的對待與照顧，還找到她人生新志向。」怡理媽媽也常紅著眼眶跟我說感謝，但我想說的是，我才是那個被怡理療癒的人，是她一直給我力量，用她對生命的熱情與開朗，是她用意志見證藝術的力量。
每週一次和怡理的畫畫課，都是見證她的堅韌意志，好幾次、好幾幕，我都好想緊緊擁抱住她，謝謝她這麼努力、如此美好，她就像自己的畫一樣，充滿神奇的光彩。當然，陪著怡理畫畫這些年，心中最懸念的就是能將畫筆權逐漸轉移給她，讓畫畫這件事，眞正成為她語說、心舞、意飛時的替代工具。所以每當看見怡理在家完成自主創作的新作品時，我都好想在臉書為她按下100個讚，告訴她：「妳看，妳可以用畫畫說話了！我們都聽得見那畫裡美好的思想與聲音！」
怡理的畫，就像她對這個世界投出一道光亮，探照出她對生命的熱情嚮往，以及她無語卻豐盛的心靈圖騰。邀請您靜下心來，看看畫中每一條勤懇的走筆，還有色彩中的音樂質地，相信您也能感受並聽見怡理畫裡的美妙歌聲。
溫貝琳
景美女中美術老師
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
〈父母的話〉
從小就立志要當作家的怡理，今年聖誕節出了她人生的第一本書，當初立志時，我們怎麼也想不到後來她會經歷這麼辛苦的成長，我們更想不到這一路陪著她走來可以經歷這麼多神的奇妙恩典！無論是在信仰上、醫療上、教育上，我們都經歷過死蔭幽谷，但神的恩典總透過各式各樣出現在怡理生命中的天使，用愛澆灌她，讓她始終堅毅燦爛地成長茁壯。
看到讓怡理可以再拿起畫筆把她心中的美好表現出來的貝琳老師說，「見證她的堅韌意志，好幾次、好幾幕，我都好想緊緊擁抱住她，謝謝她這麼努力、如此美好」，我們覺得非常感動，而這也是軟弱的我們從怡理十歲生病以來在她身上得到最好的祝福，這個祝福支撐我們陪伴她經歷一切，並且更新我們自己的生命。「就是在患難中也是歡歡喜喜的，因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於落空，因為神的愛，已藉著所賜給我們的聖靈，澆灌在我們心裡。」一直覺得怡理是《羅馬書》上這句話最好的見證，一定是因為神的愛，才讓怡理在患難中還能歡歡喜喜的。所以，怡理的第一本書當然要獻給神！
2017年的秋天，正享受快樂高中生活的怡理第二次中風，再次腦傷讓她沒有力氣正常說話與寫字。2019年回到學校復學，景美女中的貝琳老師被怡理內心對自由的渴望所觸動，開始每週一次一對一帶怡理畫畫，學校也在怡理畢業前一共為她辦了三次個展，
即使怡理在2020年6月畢業了，每週在景美的畫畫課仍然沒有停下來。這本書包括〈聖
誕節的由來〉與〈About Me關於我〉兩個系列的作品：前者是從2020年秋天開始，怡理跟媽媽在家畫的，部分作品已在2020年聖誕節出了明信片組進行義賣，今年繼續參考《聽狄更斯講耶穌》這本書創作更多畫作完成繪本，由於怡理運筆能力很有限，不能畫太複雜的作品，所以題材選擇上不一定是耶穌生平最重要的故事，例如「最後的晚餐」就因為太複雜而放棄；後者則是配合怡理在實踐大學「大學英文」課上要寫一篇自我介紹的英文短文，再由貝琳老師在每週的畫畫課上指導怡理一張張畫出來的自畫像，來表現怡理成長過程不同時期的「自我」。
這一路走來要感謝的人實在是太多了，無法一一感謝，除了為怡理寫序的美玲牧師、信宏醫師與貝琳老師之外，我們還要感謝這些年在松山教會與其他教會不斷為怡理禱告的朋友，怡理進出醫院許多次為她醫療、陪她復健的榮總、台大、國泰與安德復的醫護人員，從仁愛國小、仁愛國中、景美女中到實踐大學無數關心她、教導她的師長與同學，最後就是一路相伴相挺（在餐桌上與臉書上為我們加油打氣）的親朋好友，尤其是從小把怡理帶大，到現在還來幫媽媽替手，陪怡理去上學的外婆。也希望怡理越來越健康，不但可以畫，還可以再用她的雙腳走出去，用自己的聲音來不斷傳揚主的福音！
陳明祺、陶儀芬
第一次認識怡理，是在台大兒童醫院的病房。隔天，她即將要進行手術，因此，我跟著國賢長老前去探訪。也如此認識了明祺執事、儀芬老師、怡理和怡安這一家。
2012年2月5日，他們全家受洗歸入主名。2016年，怡理決定接受堅信禮，當時的小會因著怡理的年紀而有些討論，但在聽了她的見證後，被她堅定的信仰所感動。因此，9月4日當天怡理接受堅信禮，成為松山教會有史以來、最年輕的堅信禮者。
之後幾年的時間，怡理接受好幾次的手術或檢查，每一次，教會總是動員弟兄姐妹為她禱告。她的狀況成為許多會友的關心，至今，還是常會有人問我：「怡理還好嗎？
我都在為她禱告。」我們都很不捨這年輕的生命，竟要遭遇這麼多次的患難。但也在每次的患難當中，讓人看見怡理對信仰的堅持，以及明祺執事、儀芬老師及怡安這個家庭團結且緊密的愛。
難能可貴的是，即便行在患難中，卻不見怡理對上帝的懷疑及埋怨。每一個艱難的步伐，她卻走的堅定且充滿喜樂。這從怡理的畫作中可見端倪──故事性的佈局、簡單的構圖及繽紛的色彩，讓觀畫者很淸楚地知道怡理內心的肯定。
去年的聖誕節，怡理將這其中幾幅畫做成明信片，成為許多人的聖誕禮物。今年，怡理更豐富其創作，完成《聖誕節的由來》。相信這繪本不僅要帶來聖誕節溫馨的氣氛，更要讓我們看見一位充滿信心、帶著上帝與眾人的愛、勇往直前的年輕人，和她獨一無二的生命故事。
陳美玲
台北松山長老教會牧師
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
〈醫師的話〉
認識怡理是我生命中很特別的奇妙恩典，猶記得四年前一個盛夏的週末夜，都一樣慌張著急的父母，為了寶貝女兒迅速惡化的意識與頭痛，趕到急診求醫，當時只是很高興水腦手術順利成功，可以對文玫老師及秀儀老師有交代，實在無法預料到這段緣份對我之後的人生如此療癒。
三年前我到哈佛附設兒童醫院進修時，怡理的腦瘤復發第二次出血昏迷，我在美國接到電話，卻幫不上忙，一直是我耿耿於懷的遺憾。後續從怡理每三個月的回診及一年多辛苦的化療，先慢慢發現她有一雙永不放棄且學養很高的父母，而後看了怡理奇蹟般越來越多，越來越好的畫作，除了讓我深深地感動，也每每在我工作疲累或低潮時給我最好的能量補給。
我想回饋怡理的是：在我行醫超過二十年的經驗裡，沒有一個病例是一樣的，就連同卵雙生的雙胞胎都可以只有其中一人長腦瘤，「正常」代表的意義是什麼實在是一個很大的問號！妳的獨特發揮出來的極致，加上其所激發身邊的人散發出來的滿滿的愛，已是我們人世間生命的意義最好的見證，再次謝謝你與你的家人帶給我們的見證！
今年稍早線上畫展的微小說《鋼琴詩人》，故事與畫作都非常有力，感人肺腑，看完《聖誕節的由來》更讓我瞭解了人來到這個世上都是有任務（mission）的，希望我們能一起盡力完成我們的任務，把愛與福音繼續傳下去，接受每天升起太陽的力量，把愛傳出去。Wish you a happy normal girl forever!
陳信宏
台北榮總小兒神經外科主治醫師
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
〈老師的話〉
我有一位很特別的學生，我都笑稱她是睡美人，因為剛開始教她畫畫時，有很大部分的時間是用來喚醒她。她是怡理，有著一雙美麗大眼睛，因為腦瘤出血造成的腦傷，心靈被困在疲倦昏沉的軀殼裡，常需要身旁的人喚醒她，她就在睡睡醒醒之間，撐著幾秒鐘意志，吃力的拖行手中的筆，完成一筆一劃。
因為腦傷，怡理運筆十分吃力，為了尋找合適的創作材料，我們在每週一次的畫畫課嘗試各種媒材，這也讓怡理吃了不少苦頭，手心無力的她無法握穩色筆、粉彩、蠟筆這類短筆媒材，也無法表現細節線條，摸索一陣子後，發現長筆刷與水性顏料是最適合她發揮的材料。
怡理的第一張水彩作品是一顆微笑太陽，我先引導她用水彩筆畫出一個圓圈，然後是兩點眼睛、上揚嘴巴，最後她撐起一股意志，吃力地畫下太陽外圍一道道黃色光芒， 我永遠記得看她完成的那一刻，我超想抱住她大聲歡呼，心底鬆了一口氣，心想：「這孩子她能畫畫！」
於是，那堂課，怡理從一顆太陽，再畫出一朵向日葵，然後是一道彩虹笑臉，最後她一口氣畫了6、7張圖，全程幾乎都醒著，像奇蹟一樣。怡理將其中的彩虹笑臉送給校長，謝謝校長與學校用彩虹般的愛包容如此特別的她；向日葵則送給在校一直協助她學習成長的特教老師；我也收到那張微笑太陽，好喜歡畫裡充滿力量的光芒，我將它貼在教室玻璃門上，提醒自己每天都要像怡理一樣，用向陽的精神過好每一天。
後來怡理越畫越好，為了讓怡理看見自己努力的成果，我們迫不及待想為她辦場個展，於是有了「I want to be a bird! 怡理小個展」策展計劃，這個展覽背後還有一群熱心的志工同學，她們志願擔任展覽策展人，幾個女孩犧牲午休、放學時間協助佈展作業，更細心採訪怡理媽媽和身邊的人，採集撰寫怡理的作品理念，她們也跟我一樣，被怡理的作品與故事深深的鼓舞與感動著。
「I want to be a bird!」的主視覺是一張關於怡理的畫面，畫中的女孩雖然閉著眼睛，但滿腦子充滿了奇幻的色彩與圖像，這些圖像來自怡理那一年累積的創作主題，有愛自由的老虎、彩虹太陽、島嶼楓樹、飛翔的魚……，展覽牆上的天空以怡理最喜歡的紫色與粉紅色為底，上面貼滿怡理創作各式飛翔的鳥兒，女孩身邊圍繞著許多由手形組成的翅膀，象徵協力完成怡理此次藝術飛行的關鍵助手，這些全是策展同學的獨特發想，她們想要透過這個展覽空間，傳達出怡理被身邊的家人、老師、同學用愛環繞的感覺，是所有人一起成就怡理的藝術飛行。展覽開幕式那天，現場聚集了珍愛怡理的親朋好友，短短半小時，我們說著好多創作故事，怡理的作品成為一份禮物，啟發了許多精采想像。
受到展覽的鼓舞，怡理也迫不及待投入更多的創作意志，於是下學年我陪著鬥志滿滿的怡理展開更多元的創作主題，怡理的精神越來越好，握筆力道也漸趨穩定，這一年我們畫了一些有趣的主題，有雄赳赳的公雞、跳舞的女孩、吟遊詩人、母親散步等……，最後怡理在母親的協助下將這些繪畫小品整理打字成一首音律豐富的圖文詩，從早晨的公雞啼聲開場，到快樂舞蹈的少女，微風揚起母女的歡笑，最後收尾在春天新芽綻放的希望。
此時怡理即將高中畢業，我們決定為她辦場畢業個展，同樣召集了一票熱血策展學生，她們聽完怡理的作品故事，決定為展覽命題為「彩虹舞」，並運用動畫簡報形式來呈現作品裡的音樂性與舞蹈感受。怡理也為這次的畢業展加碼了專屬她高中回憶的主題創作，有穿黃衫的她、充滿椰林的校園、活潑調皮的松鼠，還有充滿畢業祝福的一道彩虹。在畢業展覽的開幕式上，怡理媽媽紅著眼眶感動地說著：「景美女中是一所不會漏接任何一個孩子的學校，怡理在這裡被所有人眞誠的對待與照顧，還找到她人生新志向。」怡理媽媽也常紅著眼眶跟我說感謝，但我想說的是，我才是那個被怡理療癒的人，是她一直給我力量，用她對生命的熱情與開朗，是她用意志見證藝術的力量。
每週一次和怡理的畫畫課，都是見證她的堅韌意志，好幾次、好幾幕，我都好想緊緊擁抱住她，謝謝她這麼努力、如此美好，她就像自己的畫一樣，充滿神奇的光彩。當然，陪著怡理畫畫這些年，心中最懸念的就是能將畫筆權逐漸轉移給她，讓畫畫這件事，眞正成為她語說、心舞、意飛時的替代工具。所以每當看見怡理在家完成自主創作的新作品時，我都好想在臉書為她按下100個讚，告訴她：「妳看，妳可以用畫畫說話了！我們都聽得見那畫裡美好的思想與聲音！」
怡理的畫，就像她對這個世界投出一道光亮，探照出她對生命的熱情嚮往，以及她無語卻豐盛的心靈圖騰。邀請您靜下心來，看看畫中每一條勤懇的走筆，還有色彩中的音樂質地，相信您也能感受並聽見怡理畫裡的美妙歌聲。
溫貝琳
景美女中美術老師
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
〈父母的話〉
從小就立志要當作家的怡理，今年聖誕節出了她人生的第一本書，當初立志時，我們怎麼也想不到後來她會經歷這麼辛苦的成長，我們更想不到這一路陪著她走來可以經歷這麼多神的奇妙恩典！無論是在信仰上、醫療上、教育上，我們都經歷過死蔭幽谷，但神的恩典總透過各式各樣出現在怡理生命中的天使，用愛澆灌她，讓她始終堅毅燦爛地成長茁壯。
看到讓怡理可以再拿起畫筆把她心中的美好表現出來的貝琳老師說，「見證她的堅韌意志，好幾次、好幾幕，我都好想緊緊擁抱住她，謝謝她這麼努力、如此美好」，我們覺得非常感動，而這也是軟弱的我們從怡理十歲生病以來在她身上得到最好的祝福，這個祝福支撐我們陪伴她經歷一切，並且更新我們自己的生命。「就是在患難中也是歡歡喜喜的，因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於落空，因為神的愛，已藉著所賜給我們的聖靈，澆灌在我們心裡。」一直覺得怡理是《羅馬書》上這句話最好的見證，一定是因為神的愛，才讓怡理在患難中還能歡歡喜喜的。所以，怡理的第一本書當然要獻給神！
2017年的秋天，正享受快樂高中生活的怡理第二次中風，再次腦傷讓她沒有力氣正常說話與寫字。2019年回到學校復學，景美女中的貝琳老師被怡理內心對自由的渴望所觸動，開始每週一次一對一帶怡理畫畫，學校也在怡理畢業前一共為她辦了三次個展，
即使怡理在2020年6月畢業了，每週在景美的畫畫課仍然沒有停下來。這本書包括〈聖
誕節的由來〉與〈About Me關於我〉兩個系列的作品：前者是從2020年秋天開始，怡理跟媽媽在家畫的，部分作品已在2020年聖誕節出了明信片組進行義賣，今年繼續參考《聽狄更斯講耶穌》這本書創作更多畫作完成繪本，由於怡理運筆能力很有限，不能畫太複雜的作品，所以題材選擇上不一定是耶穌生平最重要的故事，例如「最後的晚餐」就因為太複雜而放棄；後者則是配合怡理在實踐大學「大學英文」課上要寫一篇自我介紹的英文短文，再由貝琳老師在每週的畫畫課上指導怡理一張張畫出來的自畫像，來表現怡理成長過程不同時期的「自我」。
這一路走來要感謝的人實在是太多了，無法一一感謝，除了為怡理寫序的美玲牧師、信宏醫師與貝琳老師之外，我們還要感謝這些年在松山教會與其他教會不斷為怡理禱告的朋友，怡理進出醫院許多次為她醫療、陪她復健的榮總、台大、國泰與安德復的醫護人員，從仁愛國小、仁愛國中、景美女中到實踐大學無數關心她、教導她的師長與同學，最後就是一路相伴相挺（在餐桌上與臉書上為我們加油打氣）的親朋好友，尤其是從小把怡理帶大，到現在還來幫媽媽替手，陪怡理去上學的外婆。也希望怡理越來越健康，不但可以畫，還可以再用她的雙腳走出去，用自己的聲音來不斷傳揚主的福音！
陳明祺、陶儀芬
目次
推薦序
聖誕節的由來
About me 關於我
媽媽的兩篇見證
聖誕節的由來
About me 關於我
媽媽的兩篇見證
書摘/試閱
About me 關於我
1.
“Feet, what do I need you for, when I have wings to fly?” I really like this quote from Frida Kahlo, the Mexican painter, who wouldn’t be constrained by her wounded body and allowed her imagination take her to fly. With a disabled body constraining my mobility, I hope I could also fly with the wings of my imagination. Painting may help me fulfill this dream. Thus, also inspired by Frida’s famous selfportraits, I’d like to introduce myself through some self-portraits.
「腳，當我有翅膀可以飛的時候，我還需要你做什麼？」我非常喜歡墨西哥畫家芙烈達的這句話，她不願意被受傷的身體限制，立志要用想像力的翅膀帶她飛翔。同樣因為肢體障礙而不良於行的我，也希望可以乘著我的想像力展翅飛翔。畫畫也許可以讓我實現這樣的夢想。所以，同樣是受到芙烈達著名的自畫像的啟發，我想要用一些自畫像來介紹我自己。
‧‧‧ ‧‧‧ ‧‧‧
2.
Before ten, I was a happy normal girl. I love to play, read, and think. I am curious about everything. My teacher gave me a nickname called Little Miss Surprise because I always surprised people with a highpitch sound when I found something interesting. If there was any thing strange about me, that was my voice. To be honest, that was the only thing I felt dislike about myself.
十歲以前，我是一個快樂的正常女孩。我喜愛玩耍，閱讀與思考，我對所有事物都很好奇。我的老師給我一個綽號叫做「驚奇小姐」因為我總是在發現有趣的事情時發出音頻較高的驚嘆聲嚇到身邊的人。如果當時的我有任何奇怪之處，應該就是我的聲音。老實說，那是我唯一不喜歡自己的地方。
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3.
On the day after my tenth birthday, I got a terrible headache and suddenly collapsed. After falling into coma for three months, I woke up with a brain tumor and a paralyzed right side of my body. I had to go through several surgeries and chemotherapies to survive. I also needed to learn to accept myself as a new person on wheel chair.
在我十歲生日的第二天，我頭痛欲裂然後突然就昏過去了。在陷入昏迷三個月之後，我醒來時已是一個得了腦瘤又半身癱瘓的人。為了活下來，我做了好幾次手術與整整一年的化療。我必須學習重新接受一個坐在輪椅上的自己。
以上內容節錄自《聖誕節的由來》陳怡理 圖／文．白象文化出版
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http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267056103.pdf
1.
“Feet, what do I need you for, when I have wings to fly?” I really like this quote from Frida Kahlo, the Mexican painter, who wouldn’t be constrained by her wounded body and allowed her imagination take her to fly. With a disabled body constraining my mobility, I hope I could also fly with the wings of my imagination. Painting may help me fulfill this dream. Thus, also inspired by Frida’s famous selfportraits, I’d like to introduce myself through some self-portraits.
「腳，當我有翅膀可以飛的時候，我還需要你做什麼？」我非常喜歡墨西哥畫家芙烈達的這句話，她不願意被受傷的身體限制，立志要用想像力的翅膀帶她飛翔。同樣因為肢體障礙而不良於行的我，也希望可以乘著我的想像力展翅飛翔。畫畫也許可以讓我實現這樣的夢想。所以，同樣是受到芙烈達著名的自畫像的啟發，我想要用一些自畫像來介紹我自己。
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Before ten, I was a happy normal girl. I love to play, read, and think. I am curious about everything. My teacher gave me a nickname called Little Miss Surprise because I always surprised people with a highpitch sound when I found something interesting. If there was any thing strange about me, that was my voice. To be honest, that was the only thing I felt dislike about myself.
十歲以前，我是一個快樂的正常女孩。我喜愛玩耍，閱讀與思考，我對所有事物都很好奇。我的老師給我一個綽號叫做「驚奇小姐」因為我總是在發現有趣的事情時發出音頻較高的驚嘆聲嚇到身邊的人。如果當時的我有任何奇怪之處，應該就是我的聲音。老實說，那是我唯一不喜歡自己的地方。
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On the day after my tenth birthday, I got a terrible headache and suddenly collapsed. After falling into coma for three months, I woke up with a brain tumor and a paralyzed right side of my body. I had to go through several surgeries and chemotherapies to survive. I also needed to learn to accept myself as a new person on wheel chair.
在我十歲生日的第二天，我頭痛欲裂然後突然就昏過去了。在陷入昏迷三個月之後，我醒來時已是一個得了腦瘤又半身癱瘓的人。為了活下來，我做了好幾次手術與整整一年的化療。我必須學習重新接受一個坐在輪椅上的自己。
以上內容節錄自《聖誕節的由來》陳怡理 圖／文．白象文化出版
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