Technologie d'écrasement: Enseigner le travail

Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) stimulent des changements qu'elles impliquent l'ensemble de la vie sociale ?l'嶰helle plan彋aire. Cependant, au-del?des discours prometteurs qui interrogent les hommes et les femmes du globe en tant que con-consommateurs et utilisateurs d'un monde technologique, l'int嶲ration des TIC dans diff廨ents pays, r嶲ions g廩graphiques et groupes sociaux ne se fait pas de mani鋨e uniforme. Les processus d'insertion sont complexes, souvent duaux et n'atteignent pas de la m瘱e mani鋨e toute la population. Il faut reconna褾re, d'un c矌? ce que l'expansion des m嶮ias de masse et des technologies num廨iques am幨iore la production, la circulation, le stockage, la restauration et la r嶰eption de messages divers ?grande distance et ?grande 嶰helle. Mais, d'autre part, les in嶲alit廥 motrices sur l'acc鋊 ?l'information et au savoir, accroissent les diff廨ences 嶰onomiques, sociales et culturelles existantes. La soi-disant fracture num廨ique est dynamique et implique des aspects li廥 ?l'in嶲alit?d'acc鋊 aux infrastructures, aux supports ou ?la connectivit? aux possibilit廥 d'interaction et aux potentialit廥 d'appropriation importantes de la part des utilisateurs. More