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我國雖然有著悠久的玻璃生產歷史，但遺憾的是我國古代始終未能形成像陶瓷藝術一樣強大的玻璃藝術文化和傳統。直到20世紀末，這一遺憾才得以彌補。2000年北京、上海兩所高校幾乎同時建立了玻璃藝術工作室，這標誌著“中國現代玻璃藝術”的誕生。而在這一過程中，我國“學院玻璃藝術創作群體”隨之形成。這些來自不同地區、有著不同年齡、不同學術背景的藝術家和教育者以學院體系為紐帶，以民族文化為精神內核，結合區域文化和西方美學思想，形成了豐富多彩的學院玻璃藝術美學風格，進而構成了我國學院玻璃藝術的群體藝術特徵，創造並推動了有別於西方的我國現代玻璃藝術文化模式。
本書試圖從學院玻璃藝術創作群體切入，以歷史為依據，以群體研究為視角，以創作者和作品為對象，分析國內學院玻璃藝術的發展脈絡以、藝術語言以及背後所蘊含的文化意義，進而探尋學院玻璃藝術群體構建的內部結構，從群體分析的角度總結出國學院玻璃藝術發展模型，並為日後的發展指明方向的過程。
本書試圖從學院玻璃藝術創作群體切入，以歷史為依據，以群體研究為視角，以創作者和作品為對象，分析國內學院玻璃藝術的發展脈絡以、藝術語言以及背後所蘊含的文化意義，進而探尋學院玻璃藝術群體構建的內部結構，從群體分析的角度總結出國學院玻璃藝術發展模型，並為日後的發展指明方向的過程。
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