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商品簡介
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本書聚焦於課例研究的另外一種發展方向，即萃取課例研究中的若干要素整合到培訓課程中，並且在區域層面進行探究和推廣，進而構建成為中式課例研究的一種“變式”。這樣的培訓課程更注重教學現場的體驗；更注重互動研討的勃發；更注重合作性的教學優化。因此，本書主要內容圍繞課例研究時空發展所出現的趨勢和糾纏，進而回到實踐現場，在中式課例研究的範疇內描述三類不同形態的師訓課程中課例研究的個案故事，最終回歸教師研修的本質，反思和探尋課例研究發展如何回應新時期挑戰的若干可能性，最終為國際課例研究領域提供中國典範。
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