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新時代對技工院校學生的職業道德、職業素養、創新能力、專業能力和學習能力提出了更高的要求。本書結合鎮江技師學院職業素養教育實際,在教學目標、教學內容、教學方式和教學過程等方面進行了創新。本書內容突出立德樹人,強化技能育人,弘揚工匠精神,以崗位需求和能力本位為出發點,圍繞樹立職業理想、遵守職業道德、規範職業行為、培養職業精神、提升職業能力五大板塊展開。通過新思想引領、案例分析、實踐與訓練、拓展與提高等模塊,採用探究性學習、活動遊戲、指導訓練、實地走訪等方式,培養和提升技工院校學生職業素養。
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