商品簡介
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20世紀90年代後，科學技術論(ScienceandTechnologyStudies，簡稱為STS)中出現了"實踐轉向"，即"從作為知識和表徵的科學"，轉向"作為實踐和文化的科學"，這種轉向引發當代科學觀，繼而引發當代技術觀的轉變。本書基於對STS"實踐轉向"的學術背景、STS的基本哲學內涵以及這種新的科學觀對傳統科學觀提出的挑戰的基本梳理，以拉圖爾的"本體論對稱性原則"及其批判性發展為主線，嘗試對STS中"實踐轉向"中四位最重要的代表人物，拉圖爾、皮克林、林奇與哈拉維的思想進行梳理並邏輯重構，由此提煉出一種生成論意義上的科學觀，並在此基礎上思考科學的文化哲學意義--即我們與世界是如何相互重塑、如何共同生成、共同存在與共同演化。
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