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未來已來，如果我們想要改變學生的學習，就需要先改變教師的學習方式。項目式學習在這方面有著非常獨特的作用：它既是在鼓勵學生遷移運用所學的知識，解決真實的問題；也是在推動教師用反思迭代的方法，更新自己的教學設計，助推專業發展。本書分十個章節，闡述了項目式學習的理念、方法、所需環境，並以豐富的中小學教學案例做補充，幫助老師們理解項目式學習的意義，同時為其搭建好項目式教學的腳手架。
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