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《障礙兒童特殊教育“送教上門”理論與實踐研究》屬特殊教育方面的著作,全書大致劃分為三部分,一至四章為理論部分,介紹何謂特殊教育、特殊教育“送教上門”、特殊教育“送教上門”的模式和程序。第五至九章則為實踐探索部分,介紹腦癱兒童,分別從腦癱兒童、多重障礙兒童、智力障礙兒童、精神障礙兒童以及其他障礙兒童角度探討“送教上門”的實踐路徑,第十章特殊教育學校和普通學校教師“送教上門”的思考與感悟。全書以“送教上門”為基本理念,以系統知識為理論基礎,總結不同送教上門對象的實踐方法,思考特殊教育學校和普通學校教師未來發展,並且全書用案例方式對特殊教育送教上門進行了實證。對致力於特殊教育送教上門的研究人員具有指導和借鑒意義。
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