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本書作者通過高校教師從業經歷和子孫成長的實踐及對成長環境的分析,深知教育,特別是素質教育對個人、家庭以及國家發展和前途的極端重要性,也深知育者質量、指導思想、育人環境、教育方法和社會風氣,對被育者的成長以及進入社會後的表現和終生對社會、家庭的貢獻都有極大的影響。對這兩段育人實踐經歷乃至對自己一生所積累的經驗教訓的反思和昇華,以及社會在育人方面的現實,促使作者努力以馬克思主義辯證法為指導,以最新的有關科學研究成果為依據。
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