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作者簡介
序
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以 108 課綱三民版《普通型高級中等學校地理第二冊》為主架構，透過文字及圖表數據，在人文系統、東亞視野中，探討人地關係的轉變，滿足學生對長篇閱讀、分析及整合運用能力的需求。
作者簡介
王建今──國立臺灣大學地理環境資源學研究所
王瑋霙──臺北市立建國高級中學地理科教師
洪佩鈺──東海大學附屬高中地理科教師
盧怡文──臺北市立松山高級中學地理科教師
藍冠傑──臺北市立大安高級工業職業學校地理科教師
鐘大益──臺南瀛海高級中學地理科教師
序
大考趨勢朝向整合生活情境、落實素養導向及跨領域的精神邁進，閱讀理解成為學習的關鍵要素之一，學生不僅須擁有長篇閱讀的習慣，更須培養知識轉化與運用的能力。
本書具備以下特點：
一、從地理角度出發，觀察國際局勢
二、圖表及數據展示，培養分析能力
三、演練從課本出發，學習環環相扣
四、問題與討論，培養獨立思考能力
五、逐題詳解，考量不同學生的需求
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