Tự lực và tha lực trong Phật giáo

Tự lực v?tha lực l?những kh壾 niệm được đề cập rất nhiều trong Phật gi嫪. Hai kh壾 niệm n輇 bao tr籯 mọi tiến tr髶h tu tập của một c?nh滱 v?cũng quyết định ph嫚 m獼 tu tập m?người ấy chọn. Nh髶 một c塶h kh壾 qu嫢, c?vẻ như c塶 ph嫚 m獼 trong Phật gi嫪 thường nghi瘽g về một trong hai khuynh hướng, hoặc nhấn mạnh v跢 tự lực, hoặc nhấn mạnh v跢 tha lực. Tuy nhi瘽, ở mức độ thực h跣h gi嫪 ph嫚 một c塶h s漉 xa hơn, chg ta sẽ nhận ra rằng cả hai khuynh hướng n輇 đều đồng thời hiện hữu trong mọi tiến tr髶h tu tập của người Phật tử.

D?vậy, tr瘽 b髶h diện l?thuyết th?để c?thể thực sự nhận ra sự song song tồn tại của tự lực v?tha lực, trước ti瘽 chg ta cần nhận hiểu r??nghĩa của hai kh壾 niệm n輇 trong Phật gi嫪, cũng như thấy được c塶 mối tương quan giữa chg trong mọi tiến tr髶h tu tập.

Gần đ漧 chg t灁 nhận thấy xuất hiện kh?nhiều khuynh hướng tranh luận xoay quanh vấn đề tự lực v?tha lực, phần lớn đều xuất ph嫢 từ sự nhận hiểu về chg như những kh壾 niệm loại trừ lẫn nhau. Nhận thức như thế ho跣 to跣 tr壾 ngược với những lời dạy trong Kinh điển, đồng thời mỗi chg ta cũng c?thể nhận r?được t璯h chất bất hợp l?đ?bằng v跢 sự ph滱 t獳h cũng như qu嫕 chiếu c塶 kinh nghiệm c?nh滱.

Tuy nhi瘽, ch璯h nhận thức sai lầm phổ biến n輇 đ?v?đang dẫn đến nhiều sự ho跬 nghi về Kinh điển, do kh獼g nhận hiểu theo đg tinh thần "như thị" m?đức Thế T獼 truyền dạy. Một khi tiếp cận với Kinh điển qua lớp k璯h m軿 thi瘽 kiến, d?l?một h跣h giả nhiệt t髶h với đạo ph嫚 cũng c?thể dễ d跣g nhận hiểu v?diễn giải sai lệch ?nghĩa của gi嫪 ph嫚. Hệ quả tai hại của điều n輇 l?c?thể khiến cho một số Phật tử sơ cơ rơi v跢 chỗ hoang mang v?nhận hiểu sai lệch, thậm ch?l?m漉 thuẫn với Kinh điển. V?ở mức độ nguy hiểm hơn, c?thể khiến cho những Phật tử c?nhận thức sai lầm như thế sẽ đi v跢 con đường tu tập chệch hướng.

C塶 t獼g ph壾 Phật gi嫪 kh塶 nhau tuy c?thể chọn những phương tiện h跣h tr?kh塶 nhau, nhưng tất cả đều đồng ?với nhau rằng, việc x塶 lập một con đường tu tập đg hướng nhất thiết phải dựa tr瘽 nền tảng những lời dạy từ Kinh điển. V?thế, trong s塶h n輇 chg t灁 sẽ cố gắng sử dụng c塶 tr獳h dẫn trực tiếp từ Kinh điển để chỉ ra những điểm lệch lạc trong c塶h nhận thức vừa n盦 tr瘽. C塶 phần kinh văn tr獳h dẫn trong s塶h n輇 nếu kh獼g ghi r?người Việt dịch th?xin qu?độc giả ngầm hiểu rằng đ?l?