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本書系統介紹了初中數學建模教學的背景、內涵和意義,理論與實踐相結合,呈現若干典型數學建模教學課例和數學建模寫作作品,構建初中生數學建模能力評價框架,促進初中數學建模教、學、評的一致性,為初中數學教師開展數學建模教學提供參考和借鑒.全書分理論、實踐、測評三個篇章,包括數學建模研究概述、數學建模教學分析、滲透數學模型思想、培養數學建模能力、開展數學建模寫作、構建能力評價框架六個章節.

本書可作為初中數學教師的教學參考書,也可作為中學數學職前教師的培訓教材和參考讀物。

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