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本書作者曾先後從事高校現代漢語教學和廣播播音主持工作，具有扎實的語言學理論基礎，尤其在口語傳播各學科領域都有學術成果。本書以作者三十餘年節目主持及日常即興演說的精彩語段為實例，以節目主持學、言語修辭學、語境學、受眾心理學等為理論依託，一例一析，由表及裡，從直觀感性的語言藝術欣賞到深層理性的機理揭示，闡釋每個言語案例看似偶然的表達效果中實則必然的內在規律，並且歸納出十八種言語藝術技法，從而突破了長期以來在言語實踐領域中存在的一個的難點、堵點，將言語習得過程中“可意會不可言說”的要義言說了出來。
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