鍛造地頭力：用32個關鍵詞激活思考(入門篇)（簡體書）

本書通過“掌握基本思維方法”“二元對立思維”“顧問的工具箱”“AI與地頭力”“一切始於‘自知無知’”五個章節，用32個關鍵詞作為全書的整體框架和脈絡，由淺入深、循序漸進地闡釋了人類自主性思維方式（“地頭力”）的“激活”和培養方法；在對每個關鍵詞的具體解釋中，作者採用文字、示意圖、表格相結合的方式，結合現實案例，十分生動地詮釋了“地頭力”的各方面特徵。全書的結構和行文“骨架分明、內容豐滿、富有新意、觀點多元”，在生活、工作等諸多方面對現代讀者具有較好的啟發意義。

★【日】細谷功，商業顧問，畢業於東京大學工學部。曾就職於東芝公司，後來進入商業咨詢領域，供職於安永（Ernst&Young）、凱捷（Capgemini）等咨詢公司，之後成為世界500強NTT電信集團旗下高端咨詢公司（QUNIE）的董事總經理和高級顧問，除了為全球眾多合作伙伴提供高質量咨詢服務，近些年來還在日本及國外多家企業、團體及大學進行演講和講座，提倡發現和解決問題的高維度思考法。著有《鍛造地頭力：用32個關鍵詞激活思考》《鍛造地頭力（漫畫版）》等。

前言　/ 001

第一章

掌握基本思維方法

一旦掌握基本思維方法，便能廣泛應用

關鍵詞 01
 戰略思維 004

如何不排隊就吃到人氣拉面？

關鍵詞 02
 邏輯思維 011

是否讓聽者（觀察者）都覺得有條有理？

關鍵詞03
 假設思維 017

項目要從“最終報告”開始思考

關鍵詞04
 框架思維 025

優劣並存的框架

關鍵詞05
 具體與抽象 031

所謂思維，即“具體→抽象→具體”的往復運動

關鍵詞06
 為什麼 038

為什麼只有“Why”特殊？

關鍵詞07
 類推思維 044

創意要“從遠處借鑒”

第二章

二元對立思維

留意分辨“觀點”與“思維軸線”

關鍵詞08
 二元對立 056

二者選一是數字化，二元對立是模擬化

關鍵詞09
 因果與關聯 063

下雨時傘就賣得好，但傘賣得好的時候並不意味著一定會下雨

關鍵詞10
 演繹與歸納 069

究竟是“如此規定”，還是“多數如此”

關鍵詞11
 發散與聚合 076

不可陷入“淪於妥協”的思考停止狀態

關鍵詞12
 邏輯與直觀 082

以“邏輯”為守，以“直觀”為攻

關鍵詞13
 邏輯與感情 088

能幹的商務人士擅於區分二者

關鍵詞14
 上遊與下遊 097

發現“獨立思考力”的用武之地

第三章

顧問的工具箱

要的不是“範兒”，而是“注入靈魂”

關鍵詞15
 基於事實 108

所謂“大家都在說”，究竟是“何處”的“何人”在“何時”說的呢？

關鍵詞16
 MECE 114

“麥肯錫門派”的看家本領

關鍵詞17
 邏輯樹 121

“從形式入手”來學習邏輯

關鍵詞18
 2×2矩陣 127

顧問中意的“4象限映射”

關鍵詞19
 費米推定 134

它為什麼是咨詢公司和外資金融機構面試時的必考題目？

第四章

AI（人工智能） VS 地頭力

與AI相比，人類的知性能力具備無可替代的用武之地

關鍵詞20
 地頭力 145

從結論出發、從整體出發、單純化思考

關鍵詞21
 發現問題與解決問題 154

為何優等生無法發現問題？

關鍵詞22
 AI（人工智能） 161

它能做什麼，不能做什麼？

關鍵詞23
 商業模式 167

關鍵不在於“賣什麼”，而在於“提升收益的方式”

關鍵詞24
 多樣性 173

轉換思路與“雞和蛋”的關係

關鍵詞25
 預測未來 180

是否察覺到“亞馬遜並非書店的替代物”？

第五章

一切始於“自知無知”

思考始於對“自己無知”的察覺

關鍵詞26
 自知無知 193

自以為聰明就“玩兒完了”

關鍵詞27
 求知欲 200

它是地頭力的基礎，也是思考的原動力

關鍵詞28
 能動性 204

並非“刻意培養”，而是“自主養成”

關鍵詞29
 打破常識 210

切勿因“遵循常識”而陷入思考停止的狀態

關鍵詞30
 要抱有懷疑精神 217

不可盲信（包括本書內容）

關鍵詞31
 認知偏差 224

人易受蒙蔽

關鍵詞32
 高維認知 231

要想審視自身必須站在高處

後記　/ 239

AI（人工智能）的飛躍發展，不斷大幅影響著我們的生活。在商業活動中，通過將大數據、IoT（物聯網，Internetof Things）等數字技術與AI 相結合，為人們開創了廣闊的機遇。與此同時，以“固定化作業”為核心的傳統工作內容，將來應該也會逐漸由AI來代勞。在這種不得不重新審視人類知性能力的時代，關鍵要不拘於既有概念，自主能動地發現問題，思考解決對策，並付諸行動。然而日本的學校和公司一直以來所重視的能力，卻恰恰與之背道而馳。

“被動記憶既定知識、遵守既定時間和規則、與發揮個性相比，更重視團隊協作，強調與他人合拍、切實無誤地執行命令……”

上述能力可謂日本在20世紀創造經濟增長奇跡的要因。諸如汽車和電機產品等硬件，要保證完美的質量，上述能力是最為對口的優勢。可一旦要求不拘於既有概念，發揮具有創造性和能動性的想象力，那麼上述能力反而成了徹頭徹尾的“負資產”。最為典型的現象是，以泡沫破滅期為轉折點，日本從“世界優等生”淪落為發達國家中最為扎眼的“經濟停滯國”。

學校和企業一直以來所追求的傳統意義上的“優等生”的資質和能力其實是AI最為擅長的領域，因此只要拜托AI即可。作為人，則應轉型至“上遊”，即致力於發現應該解決的問題和達成的目的。而本書，便是助各位讀者習得這種能力的“敲門磚”。

所謂思維能力，即用自己的腦子思考，因此相關的指南和手冊本身其實已經與該主旨相悖（看書學習如何用自己的腦子思考，等於沒在用自己的腦子思考）。話雖如此，掌握與“如何用自己的腦子思考”相關的最基本知識，我覺得還是有必要的。

針對初學者，本書以與思維方法相關的一眾基本關鍵詞為核心，旨在讓各位讀者通過學習它們，為培養真正的思維能力打下入門的基礎。

本書囊括的關鍵詞共有32個，它們皆與思維有關，且本書對它們採用【WHAT】【WHY】【HOW】的解說方式。

· 【WHAT】該關鍵詞的基本定義及含義

· 【WHY】該關鍵詞之所以重要的理由

· 【HOW】該關鍵詞的具體運用方法

對於每個關鍵詞，本書都會以這樣的順序予以解說。此外，為了確認讀者對各關鍵詞的理解程度，在每個關鍵詞的解說內容末尾，都會有【理解程度確認問題】和【應用問題】。只要看過解說內容，要正確作答並不難。如果一下子答不上來，再看一遍解說內容即可。

審視人的知性能力，這是我涉足了10多年的課題。圍繞它，我既著書，亦開展研修活動。其中，《鍛煉你的地頭力：費米推定應用法》是我的代表作。通過這些著作，針對何為人類知性能力的理想形態這一問題，我闡述了自己的見解。而本書可謂在看我這些著作之前（或同時），我希望各位讀者能夠垂閱的“思維方法入門手冊”。對於我在之前著作中頻頻提及的各個關鍵詞，本書都進行了簡潔易懂的說明。

“思考”和“習得”原本是兩種截然不同的用腦方式。而本書旨在讓讀者習得足以“獨立思考”的基本知識。從該意義層面上看，其與我之前那些旨在“啟發讀者思考”的著作（雖然本書引用了一些相關內容）有所不同。既是思維方法入門，若各位讀者能通過它習得相關基本知識，並激起鍛煉“自主思維能力”的興趣，則本書的目的便算是達到了。