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教學設計是教學技術的一部分，這種技術具備解決該領域的設計問題，目前心理健康教育還沒有國家課標，心理健康教育課也依然還在探索和發展之中。中學心理健康教育教學設計是針對每一個學生內在因素進行研究與分析，確認每名學生的優勢與不足及未來發展趨勢，是以學生為中心設計的教學內容，目的是提高學生心理和諧發展，全面提高心理健康教育課程的質量，更加積極有效地推動心理健康教育活動的大力開展。全書包含師範類本科生教學設計應知應會的理論、實操，並展示大量案例，書中選擇了大量精心設計的優秀心理健康教育課堂教學設計案例，並為閱讀者提供了大量的線上可查閱的閱讀與視頻材料，全書體現了教師教育和教師專業發展的要求。
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