Education 4.0 Kerntechnologien zur Unterstützung der Prozesse in der Lehre, Forschung und Organisation. Robotic Process Automation, Artificial Intelli

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich VWL - Innovations闥onomik, Note: 5,2 (Schweiz), Kalaidos Fachhochschule Schweiz (Wirtschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie k霵nen Studierende in der modernen Welt mit ihren Ansprhen an neue technologische Trends von den Bildungsinstitutionen erzeugt werden und wie k霵nen Institute neue Talente gewinnen? Die vorliegende Literaturarbeit setzt sich mit dieser Fragestellung auseinander, um zu untersuchen, welche aktuelle Technologien den oben erw鄣nten Prozessen in der Lehre, Forschung oder Organisation bei ihrem digitalen Reengineeringsprozess positiv beitragen k霵nen. Dabei werden die ausschlaggebenden Prozesse identifiziert sowie auf die M鐷lichkeit der Digitalisierung oder Automatisierung mittels der Robotic Prozess Automation, Blockchain oder Artificial Intelligence untersucht. Als Resultat dieser Literaturarbeit wurde ein High-Level-Digitalisierungsvorschlag mithilfe von relevanten Use Cases abgebildet und dargelegt. Unsere Gesellschaft ist von kontinuierlichen Ver鄚derungen betroffen. Unter anderen durch Ver鄚derungen, welche aufgrund der Digitalisierung der Gesellschaft, Arbeitsvorg鄚ge oder Arbeitsmitteln hervorrufen werden. Erstaunlicherweise auch die Branche, welche dazu berufen wurde, das Wissen er die digitale Transformation sowie destruktiven Innovationen zu vermitteln, steht vor einer neuen 礪a der Arbeitsorganisation. Die Rede ist von den Bildungsinstitutionen. Eine Mehrzahl der Technologien wie Robotic Prozess Automation, Blockchain oder Artificial Intelligence stehen den Organisationen zur Verfung, um die eigenen Bereiche zu optimieren und verschlanken.