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商品簡介
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本著作依託2019年山東省教育科學規劃重大課題“山東省高水平職業院校和高水平專業建設研究”開展。
本書共分為六個章節、附錄和一個院校建設方案，主要內容聚焦理論分析、國際比較、案例分析、建設路徑、評價體系等5個方面實證分析“雙高”建設評價背景下山東省職業院校的表現，對山東省高水平院校和高水平專業(群)建設的動態遴選進行探索，為持續推進山東省高水平職業院校和高水平專業(群)建設動態調整提供參考；通過高水平職業院校和高水平專業(群)案例研究，呈現高水平職業院校和高水平專業群建設的典型實踐範例，助推部省共建職教高地戰略的實施。
本書共分為六個章節、附錄和一個院校建設方案，主要內容聚焦理論分析、國際比較、案例分析、建設路徑、評價體系等5個方面實證分析“雙高”建設評價背景下山東省職業院校的表現，對山東省高水平院校和高水平專業(群)建設的動態遴選進行探索，為持續推進山東省高水平職業院校和高水平專業(群)建設動態調整提供參考；通過高水平職業院校和高水平專業(群)案例研究，呈現高水平職業院校和高水平專業群建設的典型實踐範例，助推部省共建職教高地戰略的實施。
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