基於數據運用的教學改進(簡體書)
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本書由上海市長寧區教育學院沈子興主編,是上海市長寧區區級創新團隊“基於大數據分析的區域事情准教研路徑與策略研究”成果之一一一“基於數據運用的教學改進”,該項目立足于長寧區教學的現狀,針對當前教研工作針對性不強的問題,利用多種路徑獲取相關信息和數據,採用聚類分析的研究方法,分析原因,開展針對性的研究,形成了區域精準教研的實施路徑,在各學段多學科教研的實踐基礎上,形成了基於數據分析的教學改進的具體策略。精準教研的目的在於教學改進,教師是教學改進的主力軍,課堂是教學改進的主陣地,因此利用數據精準分析,開展精準教學,這是本項目的最終目標。基於這樣的思考,長寧區教育學院與長寧區教育學會聯合開展徵文活動,總結廣大教師在運用數據,精準分析,實施精準教學,取得顯著成效的經驗。將長寧區的研究成果發揚光大,現將徵文一,二等獎的成果彙集成書,目的在於能在更大範圍推廣經驗,供更多的教師參考,提高教學有效性,讓更多的學生受益。
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