Les pratiques disciplinaires dans la vie quotidienne d'une école

Les pratiques disciplinaires op鋨ent de mani鋨e manifeste et latente au sein de l'嶰ole observ嶪. Elles sont souvent v嶭icul嶪s par le langage corporel des enseignants et par l'utilisation de remarques humiliantes. L'accent est mis sur l'adh廥ion ?un "comportement correct" de la part des 幨鋦es de l'嶰ole. Les 幨鋦es se voient confier des t歊hes p嶮agogiques m嶰aniques, r廧彋itives et ennuyeuses et sont physiquement mis ?l'嶰art lorsqu'ils ne se comportent pas selon les normes pr嶮嶨inies de l'嶰ole. Les 幨鋦es r廥istent ?l'autorit?de l'enseignant en s'engageant dans une discussion, en ne se conformant pas ?la t歊he donn嶪, en se plaignant ?l'autorit?sup廨ieure et en obtenant le soutien des parents pour exprimer leur ressentiment. L'彋ude conclut que les enfants ne sont pas des 皻res passifs et dociles auxquels on peut imposer une discipline. Ce sont des individus ?la pens嶪 rationnelle qui observent, remettent en question et r廥istent aux pratiques disciplinaires de l'嶰ole.