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商品簡介
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基於教育信息化時代高校英語教學變革的需要以及信息技術在高校英語教學中的重要性，筆者在總結前人優秀研究成果以及自身豐富教學經驗的基礎上，對教育信息化時代高校英語教學的創新問題進行了探究。
本書共分為六章。第一章介紹了教育信息化的基本知識，主要包括教育信息化的定義、要素、分類、特徵與意義，揭示了教育信息化的現狀，同時分析了信息時代傳統課堂遇到的挑戰。第二章論述了信息技術與高校英語課程的整合問題，解讀了信息技術與高校課程整合的內涵，總結了信息技術與高校英語課程整合的階段、維度、原則、要求、模式，進行了信息技術與高校英語課程整合的教學設計。第三章探討了教育信息化時代高校英語信息化教學資源問題，解讀了信息化教學資源的內涵，論述了高校英語數字化教學資源庫建設問題，同時指出了信息化教學資源在高校英語專業翻譯教學中的運用問題。第四章與第五章從教育信息化視角闡釋了人工智能融入高校英語教學、翻轉課堂融入高校英語教學的問題。第六章對教育信息化時代的高校英語教師素質培養與學生自主學習能力培養問題進行了深入思考。
本書結構清晰，內容豐富，揭示了教育信息化時代高校英語教學的相關變化，同時也為高校英語教學改革提供了一些可行性的建議。
本書共分為六章。第一章介紹了教育信息化的基本知識，主要包括教育信息化的定義、要素、分類、特徵與意義，揭示了教育信息化的現狀，同時分析了信息時代傳統課堂遇到的挑戰。第二章論述了信息技術與高校英語課程的整合問題，解讀了信息技術與高校課程整合的內涵，總結了信息技術與高校英語課程整合的階段、維度、原則、要求、模式，進行了信息技術與高校英語課程整合的教學設計。第三章探討了教育信息化時代高校英語信息化教學資源問題，解讀了信息化教學資源的內涵，論述了高校英語數字化教學資源庫建設問題，同時指出了信息化教學資源在高校英語專業翻譯教學中的運用問題。第四章與第五章從教育信息化視角闡釋了人工智能融入高校英語教學、翻轉課堂融入高校英語教學的問題。第六章對教育信息化時代的高校英語教師素質培養與學生自主學習能力培養問題進行了深入思考。
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