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本書分為四部分。第一部分―教育學術的作用:探索教育學術的創造過程、轉化以及共享;第二部分―跨學科學習和教學,刻畫了創業思維與行動?的廣度和深度,提供了跨學科教學與學習的具體案例;第三部分,創業思維與行動?和自我與情境意識教學法,描述了各種教學創新一從課程創新到過程創新再到項目創新,提供了創新教學技能的細節;最後一部分一中心在加強教育環境中的作用,重點突出了校園內的幾大中心。通過借鑒百森商學院的核心競爭力、教學方法和對高質量教學的重視,中心創造和提供了提升商務技巧、創新教學過程、以及相關項目和研究的資源。每一章節都注重創造和傳遞教學知識的細節內容與所有教育者緊密相關。

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