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2017年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，要求中小學開設人工智能相關課程，並提倡以計算思維為指導，將信息技術課程從技術導向轉換為科學導向。因此，“機器學習”作為人工智能技術的內核，走入我國廣大中小學生的課堂是科技發展的必然選擇。
《機器學習與計算思維》共11章，系統地介紹機器學習模型中常見的白盒和黑盒模型，以及這些模型統一的框架和經常被使用的技巧。《機器學習與計算思維》介紹了這些技巧是如何被巧妙地封裝成一種通用方法，並在適當的時候被反復使用。從框架到思路，再到解決問題的技巧，以及技巧的封裝和重用，這些都是塑造良好計算思維的必經之路。
《機器學習與計算思維》共11章，系統地介紹機器學習模型中常見的白盒和黑盒模型，以及這些模型統一的框架和經常被使用的技巧。《機器學習與計算思維》介紹了這些技巧是如何被巧妙地封裝成一種通用方法，並在適當的時候被反復使用。從框架到思路，再到解決問題的技巧，以及技巧的封裝和重用，這些都是塑造良好計算思維的必經之路。
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