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民國時期，為了培養適合鄉村社會的師資，鄉村師範學校應運而生。一批學者對鄉村師範教育進行了理論探索和躬身實踐，在師範教育尤其鄉村師範教育發展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書分析了鄉村師範學校興起的國際、國內背景，梳理了民國時期教育學會、中央及地方政府等層面關於鄉村師範學校的相關政策和法律規定，從量和質兩個方面說明當時鄉村師範學校的辦理成效，對鄉村師範學校的行政組織、經費來源、校舍、課程、教師聘任、學生管理進行全面的介紹，並以江蘇省立棲霞鄉村師範學校和山東省立滋陽鄉村師範學校為例，考察了鄉村師範學校的社會推廣事業，從而探尋民國時期鄉村師範學校與鄉村社會進步的關係，希望對推進新時代鄉村振興提供借鑒。
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