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集體主義是我國道德建設和道德教育的原則，集體意識教育是集體主義教育的初步形態。本書的基本內容由理論研究、調查研究和實踐研究三部分組成。理論研究基於歷史和比較的方法，澄清了集體意識教育的內涵與價值。調查研究從集體概念的認知、集體與個人之間關係的理解、自身角色的詮釋及集體制度的遵守等四個維度進行集體意識的觀察和測量。實踐研究紮根於少年兒童教育現場，分別從品德課程、集體活動、班級組織、獎勵與批評等幾個角度，分析集體意識教育的現狀、問題和改進策略。
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