Les compétences de base peuvent être développées par le biais du programme d'études

Dans le contexte de l'enseignement professionnel technique, le mode dual a 彋?un engagement du minist鋨e chilien de l'嶮ucation pour am幨iorer l'enseignement professionnel technique dans l'enseignement secondaire. Le changement a impliqu?une innovation curriculaire autour du d憝eloppement des comp彋ences de base o? en plus de l'enseignant et de la salle de classe traditionnelle, il y a d'autres agents et d'autres sc幯arios qui partagent la t歊he de l'enseignement. Dans ce contexte, la recherche, conform幦ent ?ses objectifs et ?sa formulation m彋hodologique, d嶰rit les caract廨istiques de la formation technique professionnelle duale dans la sp嶰ialit?de l'administration au complexe 嶮ucatif Monse隳r Guillermo Carlos Hartl dans la commune de Pitrufqu幯, au Chili. L'objectif est d'彋udier l'efficacit?du programme int嶲r?en 憝aluant les comp彋ences de base acquises par les 幨鋦es en quatri鋗e ann嶪 de cette sp嶰ialit?(avec le mode dual), en relation directe avec le profil professionnel requis et par rapport ?celles des 幨鋦es de la sp嶰ialit?"匜ectricit?, sans le mode dual.