Pédagogie humaniste critique

Dans cet essai, vous trouverez des r嶨lexions v嶰ues par l'auteur lui-m瘱e, en tant qu'enseignant et professeur actif dans le syst鋗e 嶮ucatif v幯憴u幨ien, qui consid鋨e la p嶮agogie humaniste critique comme une approche qui atteint une grande importance et un outil socialiste indispensable dans les sc幯arios o?l'嶮ucateur se d憝eloppe, puisqu'elle lui permet de transmettre sa libert?acad幦ique physique et spirituelle en respectant son identit?dans la salle de classe et en dehors, en promouvant de nouvelles connaissances, organisations, m彋hodes, techniques, strat嶲ies, styles et mani鋨es dans la participation socioculturelle et 嶮ucative active en collectif avec les 彋udiants, ainsi qu'avec leurs pairs; se fa蔞nner les uns les autres, ?la recherche de la compr嶭ension de leur r嶧lit? en les transformant en innovateurs, d憝eloppeurs, chercheurs et vulgarisateurs efficaces dans le syst鋗e 嶮ucatif transcendantal du 21e si鋃le.