滿額折
商品簡介
作者簡介
相關商品
商品簡介
自黨的十八屆三中全會正式提出“推進國家治理體系和治理能力現代化”後，治理創新遂成為公共政策話語。專著以教育反貧困治理的韌性機制建設為研究對象。“教育反貧困治理”旨在探討公共治理視野下教育反貧困過程中治理主體、方式多元化的體制機制、路徑及模式變革，逐步形成國家、學校、社會企業、社會組織、公民個人等多元主體共同參與的治理結構。專著通過“互聯網縣域”項目的跟蹤研究總結教育反貧困治理的路徑、方法、可推廣性及關鍵性因素，對其運行機理進行深度剖析，促進該機制在更大範圍內推廣和複製；最後，生成教育反貧困生態“共治”的“韌性經驗”。專著按照“理論建基、價值分析、教育實驗、經驗提煉、歸納演繹”的研究邏輯展開。首先綜合中西方的研究成果，分析教育反貧困的概念演進和治理轉型，闡明國家動員和社會參與相結合的價值所在；其次，通過對盧氏實驗、鎮寧實驗、塘小實驗三個教育案例的跟蹤研究總結鄉村教育的路徑、方法、可推廣性及關鍵性因素，對其運行機理進行深度剖析，促進該機制在更大範圍內推廣和複製；最後，生成教育反貧困“韌性治理”的“鄉村經驗”。
作者簡介
劉佳，揚州大學教授，在《武漢大學學報（哲社版）》《自然辯證法通訊》《中國教育學刊》《教育發展研究》上發表論文多篇，專著《複雜性視域中的教育政策運行研究》獲得江蘇省第十六屆哲學社會科學優秀成果一等獎，主持或完成國家社會科學基金“十三五”規劃2017年度教育學一般課題、教育部人文社科青年項目、教育部重大委託項目等科研項目多項。劉斯文，現任揚州大學黨委宣傳部副部長，副研究員。主持或參與國家社科基金“十三五”規劃教育學一般項目、教育部人文社會科學青年項目、共青團中央“青少年發展研究”重點課題等各級各類課題10余項。主要研究方向為教育政策與教育治理研究。
今日66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。