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商品簡介
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本書主要介紹特教學校班級管理的理論與實踐，分類介紹盲校、聾校、培智學校以及自閉症學校的班級管理。只有從關愛孩子的方面著手，把促進他們的健康發展為目標，我們才是進行了成功的教育。在班級管理的時候，老師必須要給班級裡的特殊兒童更多關愛，讓他們可以和別的同學一起健康成長。班級是學校的基本單位，也是學校行政管理的最基層組織，班級管理是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能主要是在班級教育活動中實現的。本書所介紹的班級管理策略與方法適合中高職以及本科特殊教育師範院校特殊教育專業的教師、學生以及盲校、聾校、培智學校、自閉症學校等各類特殊教育學校教師及管理人員。
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