Computerbezogene partizipative ergonomische Interventionen für Lernende

Die Computernutzung bei Kindern nimmt zu, und damit steigt auch das Potenzial f muskuloskelettale Schmerzen und Haltungssch輐en. Schon in jungen Jahren verbringen Kinder immer mehr Zeit vor dem Computer und dem Fernseher, was einen statischen und passiven Lebensstil begstigt. Die kumulative Wirkung dieser technologiebedingten, sitzenden Lebensweise frt zu Fehlhaltungen sowie zu Schmerzen, Verletzungen durch wiederholte Belastungen und dysfunktionalen Bewegungsmustern, die sich m鐷licherweise bis ins Erwachsenenalter fortsetzen. Dieses Buch beleuchtet Fragen im Zusammenhang mit den K顤perbereichen, die bei Schern, die routinem?ig mit Computern arbeiten, am h酳figsten von Schmerzen betroffen sind, mit der beobachteten K顤perhaltung von Jugendlichen, die in der Schule am Computer arbeiten, mit der Einstellung der Lehrer zur Ergonomie und mit einem l飉ungsbasierten ergonomischen Interventionsansatz f Schulen, der die Scher bei pr銥entiven Ma nahmen zur Verringerung ihrer Muskel- und Skelettschmerzen unterstzt.