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台灣的學生求學為了考試,只會記,不會想,沒有自己獨立的思想與見解,所以根本是在讀死書,食而不化,所背的多半是資訊,很少是知識,更沒有把資訊與知識變成自己的智慧。
陳家莉教授所著「有效的讀書方法」一書內容,包括有利於讀書的客觀條件、有效支配時間、閱讀、聽講與筆記、記憶、複習與考試、圖書館的使用、讀書報告撰寫等,設想十分周延。
「有效的讀書方法」尤其可貴的是,有技巧地將一些學習原理融入實務當中,令人讀來輕鬆,且在輕鬆中不知不覺學到讀書方法,而文筆的通順流暢,用字遣詞的活潑,更令人有不讀不快的感覺。
陳家莉教授所著「有效的讀書方法」一書內容,包括有利於讀書的客觀條件、有效支配時間、閱讀、聽講與筆記、記憶、複習與考試、圖書館的使用、讀書報告撰寫等,設想十分周延。
「有效的讀書方法」尤其可貴的是,有技巧地將一些學習原理融入實務當中,令人讀來輕鬆,且在輕鬆中不知不覺學到讀書方法,而文筆的通順流暢,用字遣詞的活潑,更令人有不讀不快的感覺。
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